將下列自然保護區(qū)與其保護對象、所在地點用線連起來。

①臥龍自然保護區(qū)
A．朱鹮
a．黑龍江
②扎龍自然保護區(qū)
B．大熊貓
b．四川
③洋縣自然保護區(qū)
C．丹頂鶴
c．陜西

答案：略
解析：

①—B—b；②—C—a；③—A—c


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來．
①白鰭豚                 a．中生代動物的“活化石”
②揚子鱷                 b．為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
③珙桐                   c．我國特有的珍稀水生哺乳動物
④銀杉                   d．中國鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e．常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f．外來物種，繁殖力極強，有危害性．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：070

將下列自然保護區(qū)與其保護對象、所在地點用線連起來。

①臥龍自然保護區(qū)
A．朱鹮
a．黑龍江
②扎龍自然保護區(qū)
B．大熊貓
b．四川
③洋縣自然保護區(qū)
C．丹頂鶴
c．陜西

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。

   ①白鰭豚                a.中生代動物的“活化石”

   ②揚子鱷                b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)

   ③珙桐                  c.我國特有的珍稀水生哺乳動物

   ④銀杉                  d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”

   ⑤水葫蘆                e.常綠針葉林，植物中的“活化石”

   ⑥斑頭雁                f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣西灌陽縣八年級上學期期末質量檢測生物試卷 題型：連線題

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。
①白鰭豚                 a.中生代動物的“活化石”
②揚子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
③珙桐                   c.我國特有的珍稀水生哺乳動物
④銀杉                   d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

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