【題目】魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上．這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （　 �。�

A. 生物的生存可以改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 D. 生物能影響一定的環(huán)境

【答案】C

【解析】環(huán)境對生物的影響如水對植物分布的影響，溫度影響植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影響環(huán)境如千里之堤潰于蟻穴。魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上。這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物的生存依賴于一定的環(huán)境。因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

2017年12月28日，我國啟動“中國十萬人基因組計劃”，這是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑氖讉�重大國家計劃，也是目前世界最大規(guī)模的人類基因組計劃。

基因組是指細(xì)胞內(nèi)所有遺傳信息。這種遺傳信息以核苷酸序列形式存儲。細(xì)胞或生物體中，一套完整單體的遺傳物質(zhì)的總和即為基因組�；驕y序是一種新型基因檢測技術(shù)，能夠從血液或唾液中分析測定基因全序列。

此次啟動的“中國十萬人基因組計劃”覆蓋地域包含我國主要地區(qū)，涉及人群除漢族外，還將選擇人口數(shù)量在500萬以上的壯族、回族等9個少數(shù)民族。人類的生、老、病、死等都與基因有關(guān)。而基因組和基因是整體與部分的關(guān)系，人類基因約有25000個，基因組研究的目的就是要把人體內(nèi)這25000個基因的密碼解開，從而破譯人類的遺傳信息。此次基因組計劃，就是要繪制我們民族的基因組圖譜。

科學(xué)家們希望通過繪制中國人精細(xì)基因組圖譜，來研究中國人從健康到疾病是如何轉(zhuǎn)化的，為中國的醫(yī)學(xué)研究或者是臨床診斷、治療疾病提供參考。對中國人的疾病健康相關(guān)的遺傳背景的認(rèn)識，會有極大的好處。

按照計劃，整個項目將在四年內(nèi)完成全部的測序與分析任務(wù)，這也將是當(dāng)前世界上推進(jìn)速度最快的基因組工程。

請回答以下問題：

（1）人類基因約有________個，“中國十萬人基因組計劃”是要繪制中國人的___________。

（2） “中國十萬人基因組計劃”中要研究的人類的基因就是圖中_________（填序號）上有特定的遺傳效應(yīng)的片段。

（3）如圖所示,染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的正確圖示是________。

（4）如果這個計劃需要一些志愿者，你是否愿意參加？理由是什么？_____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為喜迎國慶，廣場許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的指揮下，邁著整齊劃一的步伐，在優(yōu)美音樂的陪襯下，翩翩起舞，引來了許多人駐足觀看，以上敘述運(yùn)用了什么方法（ ）。

A．探究法 B．實(shí)驗法 C．觀察法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物園是人們天天游覽、納涼的一個良好場所，從植物園旁邊走過總有一種涼爽的感覺，形成這些感覺的原因是由于（ ）。

A．大樹有很強(qiáng)的光合作用 B．大樹有很強(qiáng)的蒸騰作用

C．大樹刮風(fēng)，吹走了熱量 D．大樹貯存了大量水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是小腸絨毛和植物根毛，下列敘述正確的是 （ ）

A. 兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 B. 兩者都屬于器官

C. 兩者都能增大吸收面積 D. 兩者都能吸收全部營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德實(shí)驗徹底推翻了生命起源學(xué)說的（　　）

A. 神創(chuàng)論 B. 自然發(fā)生說 C. 天外胚胎學(xué)說 D. 化學(xué)進(jìn)化學(xué)說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖回答問題（其中圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖，圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬試驗裝置）

（1）圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場所依次是_____ 和_____

（2）圖2米勒實(shí)驗裝置中的A里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____．B裝置模擬的是_____，它是_____誕生的搖籃．

（3）米勒的實(shí)驗證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

（4）1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚缸長期不換水，內(nèi)壁上就會長出綠膜．這些綠膜最有可能是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實(shí)驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實(shí)驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗結(jié)果的偶然性大

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