【題目】距今6億年左右的地球，陸地上生活著許多高大的蕨類(lèi)植物． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：距今6億年﹣2.5億年是古生代．“古生代“是意思是古老生命的時(shí)代．這時(shí)，海洋中出現(xiàn)了幾千種動(dòng)物，海洋無(wú)脊椎動(dòng)物空前繁盛．以后出現(xiàn)了魚(yú)形動(dòng)物，魚(yú)類(lèi)大批繁殖起來(lái)．一種用鰭爬行的魚(yú)出現(xiàn)了，并登上陸地，成為陸上脊椎動(dòng)物的祖先．兩棲類(lèi)也出現(xiàn)了．北半球陸地上出現(xiàn)了蕨類(lèi)植物，有的高達(dá)30多米．這些高大茂密的森林，后來(lái)，這些蕨類(lèi)植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在林奈的分類(lèi)系統(tǒng)中，最基本的分類(lèi)單位是（ ）

A．界 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為： ．
（2）圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中者．蛇與鷹的關(guān)系是 ．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲(chóng)卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲(chóng)卵孵化成菜青蟲(chóng)后取食植物

葉片的類(lèi)型，對(duì)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

(1)提出問(wèn)題：針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是_________________________________?

(2)作出假設(shè)：你作出的假設(shè)是_________________________________________________

(3)制訂計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃：

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲(chóng)卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放人不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是_______中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都 _______，這是為了進(jìn)行_______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：

①用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？_________ ，________________________。

②用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？ _________ ，________________________。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________________。

(5)分析結(jié)果：___________________________________________________________________

(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是___________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞有一種紅色含 的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白。其特性是：在氧含 量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方容易與氧 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題。

(1)魚(yú)能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用________在水中呼吸。

(2)蝗蟲(chóng)生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。

(3)家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用_______輔助呼吸，胸肌_______，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。與鳥(niǎo)一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群是_______。

(4)哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著_______運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力。關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]_______和[a]關(guān)節(jié)腔組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_______，可以減少骨與骨之間的摩擦。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是“板藍(lán)根沖劑說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

（1）對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根沖劑”，小方和小蘭有不同的看法．小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買(mǎi)．”小蘭說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買(mǎi)．”她倆誰(shuí)的說(shuō)法有道理？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去，他的做法有何不妥之處？
（3）小李聽(tīng)人說(shuō)：“中藥無(wú)副作用”．為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑．這種做法是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

(1)制作菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，用毛筆尖選取其中_____________的一片，制成臨時(shí)切片觀察。

(2) ①和⑤都叫_______________，具有保護(hù)作用。②和④合稱_______________，在其細(xì)胞中含有大量的葉綠體，所以葉片呈綠色。

(3)蒸騰作用所需要的水分是通過(guò)圖中的[ ]__________這一結(jié)構(gòu)中的管道運(yùn)輸過(guò)來(lái)的。

(4)造成全球變暖的氣體是二氧化碳，它與植物體的生長(zhǎng)有密切聯(lián)系，通過(guò)[ ]______進(jìn)入植物體，它的張開(kāi)和閉合是由成對(duì)的______控制的。

(5)分別撕取一小塊上表皮、下表皮制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察，你估計(jì)氣孔分布較多的是圖中的[ ]_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物能當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是它對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受侵害． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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