下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是


  1. A.
    臨朐山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象
  2. B.
    虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳
  3. C.
    青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
  4. D.
    鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸
C
分析:各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的綜合題目,據(jù)此答題.
解答:A、蝎子又名全蟲,屬動物界的節(jié)肢動物門,蛛形綱、蝎目,體表有外骨骼,其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失.這是適應(yīng)陸地生活的特點之一.外骨骼不能隨著身體的生長而長大,所以在生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮,不符合題意.
B、虹鱒魚的體型呈長紡錘形,背鰭較短,無硬棘,其后有一個小的肉質(zhì)脂鰭,可以減少水的阻力,利于在水中游泳,不符合題意.
C、青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,幼體和成體在形態(tài)上相差很大,為變態(tài)發(fā)育,而完全變態(tài)發(fā)育指的是昆蟲,符合題意.
D、鳥的體內(nèi)有氣囊,當(dāng)飛翔時,則主要靠胸肌的運動進行呼吸.氣體經(jīng)肺進入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴大和收縮,氣體兩次在肺部進行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸.這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式,不符合題意.
故選:C
點評:平時注意知識的積累,使知識系統(tǒng)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?濰坊)下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源:2007年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:013

下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是

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A.臨朐山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象

B.虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳

C.青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸

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科目:初中生物 來源:濰坊 題型:單選題

下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是( 。
A.臨朐山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象
B.虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳
C.青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸

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科目:初中生物 來源:2007年山東省濰坊市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是( )
A.臨朐山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象
B.虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳
C.青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省十堰市中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,錯誤的是( )
A.臨朐山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象
B.虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳
C.青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸

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