【題目】向日葵的一個花盤是（ ）

A. 一朵兩性花 B. 一朵單生花 C. 一個花序 D. 一朵花

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可分為單性花和兩性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，叫做單性花，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花；根據(jù)花的著生方式，可分為單生花和花序，單獨生在莖上的花叫做單生花，花按照一定的次序著生在花軸上，叫做花序。向日葵的一個花盤上邊緣生有許多黃色舌狀花，中部生有兩性的管狀花，可見向日葵的花盤是一個頭狀花序。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體細胞分裂后，新細胞中的遺傳物質(zhì)（　�。�

A. 和原細胞一樣

B. 比原來細胞多了一倍

C. 比原來細胞少了一倍

D. 和原細胞差不多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體和其他動物以及綠色開花植物一樣，結(jié)構(gòu)和功能的的基本單位是：

A、細胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 植被破壞

B. 環(huán)境污染

C. 昆蟲繁殖力增強

D. 食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。請結(jié)合所學知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______；正常情況下，原尿經(jīng)過______作用后，葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著______活動來完成的。

（3）青少年要“合理營養(yǎng)”：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是______，最終被分解為______；消化道內(nèi)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達心臟四腔中的______。

（4）青少年要“免肥胖”： “管住嘴，邁開腿”減少攝入，增大運動消耗。人體攝取的營養(yǎng)物質(zhì)和呼吸系統(tǒng)獲取的______，在組織細胞的線粒體內(nèi)通過_______作用釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀。小林同學在學習了遺傳的知識后對家人的該性狀進行了調(diào)查，結(jié)果如圖，請你分析回答問題：

（1）爺爺和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂。小林認為這是______現(xiàn)象；爸爸無耳垂是因為體內(nèi)缺少基因D，這說明基因與性狀的關系是______。

（2）根據(jù)圖中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為______，姑姑的基因組成是______。

（3）姑姑體細胞的染色體組成是______，其中的X染色體的來源是______。

（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是______。這個孩子是女孩的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在勞動過程中腕部受傷，血液噴射而出，你推測一下受傷的血管應該是

A．動脈血管 B．靜脈血管 C．心臟 D．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧．在反射弧的模式圖（如圖）中，表示感受器的是（　�。�

A. ① B. ② C. ④ D. ⑤

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