具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    淡水生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
D
分析：本題的解答應(yīng)該從各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用方面來(lái)解答．要點(diǎn)是有無(wú)涵養(yǎng)水源、保持水土，以及防止水土流失等．
解答：A：淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型．前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)等；后者指河流、溪流和水渠等．沒(méi)有涵養(yǎng)水源、保持水土的特點(diǎn)，故該選項(xiàng)不符合題意；
B：海洋生態(tài)系統(tǒng)　由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成‘海洋中的植物絕大部分是微笑的浮游植物；動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)．也沒(méi)有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，故該選項(xiàng)不符合題意；
C：濕地生態(tài)系統(tǒng)　是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．沒(méi)有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，故該選項(xiàng)不符合題意；
D：森林生態(tài)系統(tǒng)　主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫(kù)之稱．故該選項(xiàng)符合題意．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型以及森林生態(tài)系統(tǒng)的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?萊蕪）請(qǐng)分析如圖漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)面1中根的表述說(shuō)明它具有
吸水
吸水
的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
成熟區(qū)/根毛區(qū)
成熟區(qū)/根毛區(qū)
．
（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
有機(jī)物
有機(jī)物
，發(fā)揮此作用所需原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的
蒸騰
蒸騰
作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作．
（4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說(shuō)明莖有
運(yùn)輸有機(jī)物
運(yùn)輸有機(jī)物
的作用．
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義：
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
（答出兩項(xiàng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物除參與生物圈的水循環(huán)外，還具有
保持水土
保持水土
、
涵養(yǎng)水源
涵養(yǎng)水源
的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案