【題目】如圖為人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：

(1)②過(guò)程是通過(guò)皮膚的______完成的，主要排出______、______和少量的______ 。

(2)圖示表明，人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有______條；向外界環(huán)境排出廢物的途徑有____條。

【答案】 汗腺 水 無(wú)機(jī)鹽 尿素 2 3

【解析】呼吸的全過(guò)程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)過(guò)程，圖中完成⑤肺泡內(nèi)的氣體交換和⑥組織里的氣體交換過(guò)程所遵循的原理是氣體擴(kuò)散作用，⑦表示的肺與外界環(huán)境的氣體交換生理過(guò)程是肺通氣，通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成。

（1）②排汗過(guò)程是通過(guò)皮膚的汗腺完成的，主要排出水、無(wú)機(jī)鹽和少量的尿素。

（2）圖示表明，人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，從外界環(huán)境中獲得有用物質(zhì)的途徑有兩條一是消化系統(tǒng)，二是呼吸系統(tǒng)；向外界環(huán)境排出廢物的途徑有三條，分別是皮膚、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是與蛔蟲(chóng)寄生生活相適應(yīng)的是

A. 消化道簡(jiǎn)單 B. 體表有角質(zhì)層

C. 生殖器發(fā)達(dá) D. 身體呈圓柱形，兩端逐漸變細(xì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某香草園生長(zhǎng)著許多薰衣草使園中充滿芬芳?xì)庀�，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明

A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B．兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C．兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花（如圖）。某生物興趣小組以玉米為材料進(jìn)行了三組遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析回答下列問(wèn)題：

組別

親代雜交組合

子代性狀及數(shù)量

第一組

白玉米×白玉米

白玉米粒823

第二組

黃玉米×黃玉米

黃玉米粒588、白玉米粒195

第三組

黃玉米×白玉米

黃玉米粒412、白玉米粒386

（1）玉米粒顏色的黃色和白色是一對(duì)______性狀，根據(jù)第______組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷黃色是顯性性狀。

（2）若A基因控制黃色性狀、a基因控制白色性狀，則第一組親代玉米的基因組成是______，第二組子代中基因組成為Aa的黃玉米粒理論上有______粒。

（3）若將第三組子代中的黃玉米粒與白玉米粒作親本雜交，理論上，其后代中黃玉米粒：白玉米粒=______。

（4）雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)白玉米粒的果穗上結(jié)有幾粒紫色玉米粒，為探究產(chǎn)生紫色玉米粒的變異類型，將紫玉米粒作親本繼續(xù)雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其子代均結(jié)出了紫玉米粒，由此說(shuō)明該變異屬于______變異；若要在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗，可采用______技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種單細(xì)胞生物示意圖，下列對(duì)此描述正確的是（ ）

A. 四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是甲和乙

B. 甲以芽孢繁殖，乙以出芽生殖方式繁殖

C. 丙與丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是丙僅無(wú)細(xì)胞壁

D. 它們都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)細(xì)咀嚼米飯，會(huì)感到有一絲絲的甜味。這說(shuō)明唾液（ ）

A. 含有消化蛋白質(zhì)的酶 B. 含有消化淀粉的酶

C. 含有消化脂肪的酶 D. 能提高味覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物細(xì)胞的兩種生理過(guò)程示意圖，其中表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是葉綠體，②是線粒體

B. a是二氧化碳，b是有機(jī)物

C. 1只在有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行，2活細(xì)胞都能進(jìn)行

D. 1只在白天進(jìn)行，2只在晚上進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：__為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：__，姑姑：__。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是__。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？

答：__（選填“能”或“不能”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案