請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中甲是________細(xì)胞,乙是________細(xì)胞.
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[________]________有關(guān).
(3)切番茄流出的紅色汁液是________,主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)[________]________.
(4)圖中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[________]________,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[________]________,圖中的⑥是________.
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別在于:植物細(xì)胞有________和________,而動(dòng)物細(xì)胞沒有.

解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.由此可知圖甲是植物細(xì)胞,圖乙是動(dòng)物細(xì)胞.如圖所示動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為:①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;⑥葉綠體;③細(xì)胞核;④液泡;⑤細(xì)胞質(zhì)
(2)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,在細(xì)胞核里面.
(3)液泡里面含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸、甜、苦、辣等多種味道.吃番茄時(shí)流出了紅色液汁,是破壞了液泡,流出了細(xì)胞液.
(4)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞.葉綠體是植物體進(jìn)行光合作用的場所,植物體通過葉綠體進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,并且釋放出氧氣.
(5)動(dòng)植物體的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核,細(xì)胞之內(nèi)有線粒體;不同點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒有.
故答案為:(1)植物;動(dòng)物(2)[③];細(xì)胞核
(3)細(xì)胞液;[④];液泡 (4)[①];細(xì)胞壁;[②];細(xì)胞膜; 葉綠體
(5)細(xì)胞壁;液泡
分析:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn).其相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核,細(xì)胞之內(nèi)有線粒體;不同點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒有.
點(diǎn)評:動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較是重要的考點(diǎn),一定要熟記動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,知道動(dòng)植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用會分析比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在心臟的四個(gè)腔中,A是
左心房
左心房
,D是
右心室
右心室

(2)心臟壁最厚的是
B
B
(填字母).
(3)在人體的血液循環(huán)中,體循環(huán)的起始部位是
B
B
(填字母),終止部位是
C
C
(填字母).
(4)心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的
左心房
左心房
、
左心室
左心室

(5)圖中A與B、心室與動(dòng)脈之間瓣膜的作用是保證血液流動(dòng)的方向從
血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流
血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:
 1.
;   2.
;4.
氣管
氣管
;6.

(2)呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
組成;
(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)呼吸系統(tǒng)是由
呼吸道
呼吸道
組成的.
(2)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:
A
鼻腔
鼻腔
;F
;C
氣管
氣管
;D
右肺
右肺

(3)
 是氣體交換的主要器官,它的功能是實(shí)現(xiàn)
肺的通氣
肺的通氣

(4)H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時(shí),胸廓的大小變化是
變小
變小

(5)哮喘是
呼吸道
呼吸道
(填文字)感染的一種疾病,常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等引起,表現(xiàn)為病人呼吸困難.
(6)A是
鼻腔
鼻腔
,它對吸入的氣體有
清潔
清潔
、
濕潤
濕潤
保溫
保溫
的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中1和2比較,1中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體比2中的含量增多.
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
C→D→A→B
C→D→A→B
(用字母和箭頭表示).
(3)張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
豐富的食物,消化和吸收食物中營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(4)圖中細(xì)胞進(jìn)入組織毛細(xì)血管的氣體3為
二氧化碳
二氧化碳
,組織毛細(xì)血管進(jìn)入細(xì)胞的氣體4為
氧氣
氧氣
.從組織毛細(xì)血管流向C的血液為
靜脈
靜脈
血.
(5)從肺部毛細(xì)血管流向A的血管為
肺靜脈
肺靜脈
(填血管名稱),內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血;從小腸流向C的血管內(nèi)流動(dòng)的血液為
靜脈
靜脈
血.
(6)在心臟的A、B兩腔之間具有的瓣膜為
房室
房室
瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?港南區(qū)二模)如圖為人體的消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)米飯中含有人體的主要供能物質(zhì)
糖類(淀粉)
糖類(淀粉)
,其最早開始消化的場所是
口腔
口腔

(2)青少年生長發(fā)育時(shí)期要攝入適量的蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是
氨基酸
氨基酸
,主要吸收場所是[
].
(3)消化系統(tǒng)中最大的消化腺是[⑤]
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液是
膽汁
膽汁
,可促進(jìn)脂肪的消化.

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同步練習(xí)冊答案