如圖中A至D示意人體生殖發(fā)育的不同階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)是:1.________; 3________; 6________.
(2)圖中e 中充滿的液體是________,這是胎兒生活的環(huán)境.
(3)胎兒在母體子宮中發(fā)育是通過(guò)________和________ 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的.

解:(1)圖中1卵巢、2子宮內(nèi)膜、3子宮、4胎兒、5臍帶、6胎盤(pán),a卵細(xì)胞受精,b細(xì)胞分裂,c胚泡形成,d胚泡移入子宮;
(1)卵巢是女性主要的性器官,也是女性的性腺.共一對(duì),位于盆腔內(nèi)3子宮的兩側(cè),能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,形成a受精卵,受精卵一經(jīng)形成,就開(kāi)始b分裂,逐漸發(fā)育成c胚泡,沿著輸卵管向3子宮移動(dòng),最終d胚泡植入2子宮內(nèi)膜,這一過(guò)程稱為著床,也就是人們常說(shuō)的懷孕.胚胎發(fā)育到第8周末,其外貌像人,從這時(shí)起到生前的胚胎叫4胎兒.
(2)圖中e中充滿的液體是羊水,這是胎兒生活的環(huán)境,是胎兒成長(zhǎng)的保護(hù)膜.
(3)胎兒通過(guò)6胎盤(pán)、5臍帶從母體血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里,再由母體排出體外,母體懷孕40周左右,胎兒發(fā)育成熟,再?gòu)哪阁w的陰道產(chǎn)出的過(guò)程,稱為分娩.
故答案為:(1)卵巢;子宮;胎盤(pán);(2)羊水.(3)胎盤(pán);臍帶.
分析:此題考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng),據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):結(jié)合女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)去熟悉受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的過(guò)程,便于記憶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A至D示意人體生殖發(fā)育的不同階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)是:1.
卵巢
卵巢
; 3
子宮
子宮
; 6
胎盤(pán)
胎盤(pán)

(2)圖中e 中充滿的液體是
羊水
羊水
,這是胎兒生活的環(huán)境.
(3)胎兒在母體子宮中發(fā)育是通過(guò)
胎盤(pán)
胎盤(pán)
臍帶
臍帶
 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請(qǐng)分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞,在腦部細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(3)經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血
.bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒(méi)有
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現(xiàn)了問(wèn)題.
(5)通過(guò)上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來(lái)源:谷城縣模擬 題型:解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請(qǐng)分析回答

魔方格

(1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括______(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是______.
(2)小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞,在腦部細(xì)胞的______中被利用.
(3)經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:______.bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒(méi)有______.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的______功能出現(xiàn)了問(wèn)題.
(5)通過(guò)上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行______和______的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣英才學(xué)校七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖中A至D示意人體生殖發(fā)育的不同階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)是:1.______; 3______; 6______.
(2)圖中e 中充滿的液體是______,這是胎兒生活的環(huán)境.
(3)胎兒在母體子宮中發(fā)育是通過(guò)______和______ 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的.

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