【題目】“春蘭秋菊”、“南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素依次是（ ）
A.溫度和水分
B.土壤和溫度
C.水分和光照
D.光照和溫度

【答案】D
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．“春蘭秋菊”主要是受春季和秋季的光照強度和溫度不同的影響，“南橘北枳”主要是南北溫度的不同造成的．
故選：D．
此題主要考查的是環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關系方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）血液分層后，一共分為兩層。（_____）

（2）成熟的紅細胞有細胞核。（_____）

（3）上層淡黃色半透明的液體是血漿。（_____）

（4）血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日．有關數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說明正確的是（　�。�

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質較多

C. 肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____．

（2）圖中的[4]是由[2]中_____的發(fā)育來的．圖中的[3]是由[2]中的_____發(fā)育來的．

（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子的_____．

（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光對鼠婦生活的影響實驗中，變量是（ ）
A.溫度
B.濕度
C.光照
D.水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活潑的大課間活動中，同學們除通過運動鍛煉身體，同時享受著“日光浴”，“日光浴”能促進人體內生成（ ），從而促進人體對鈣的吸收．
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的小腸內表皮細胞中可以觀察到的細胞的結構是（ ）
A.葉綠體
B.大液泡
C.細胞核
D.細胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實驗中如果作出的假設是：“濕度對蚯蚓的生活有影響．”那么實驗變量是（ ）
A.水分
B.溫度
C.空氣
D.土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪

B. ④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質

C. ⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所

D. ⑥是大腸，是消化和吸收的主要場所

查看答案和解析>>

同步練習冊答案