【題目】探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的通訊”中，在偵察蟻偵察到食物返巢的路上放好一排紙片（如圖甲），當(dāng)它們走過后將小紙片重新排列成圓形，并將食物放在圓形處（如圖乙），再觀察螞蟻接下來的行動(dòng)，據(jù)此圖回答，螞蟻將（　�。�

A.直奔圓心處，快速找到食物
B.不再回來尋找食物
C.繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后，在偶然情況下找到了食物
D.無法確定

【答案】C
【解析】解：螞蟻是依靠氣味進(jìn)行信息交流的．偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在沿途（紙片上）留下特殊的氣味，其它工蟻會(huì)沿著氣味找到食物．如果“當(dāng)它們走過后將小紙片重新排列成圓形，并將食物放在圓心處”，結(jié)果螞蟻仍然沿著紙片上留下的氣味繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后，在偶然情況下找到了食物．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的群體中的信息交流，需要了解群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來傳遞信息才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于某種原因，使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色．長期的自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾的相對(duì)數(shù)量發(fā)生了變化，下列各項(xiàng)中最能表示這一變化結(jié)果的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ， 膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力 ， 氣體被吸入．
（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，圖中“剪刀”模擬消化液中的 ， 圖中B代表的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人生命的起點(diǎn)是（ ）

A．嬰兒 B．胚胎 C．卵細(xì)胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在人體消化道內(nèi)消化過程中，下列各物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是（ ）
①甘油等物質(zhì)的形成 ②少量麥芽糖的形成 ③脂肪的乳化．
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于第二性征的是（ ）

A. 男性的喉結(jié)凸出 B. 女性的頭發(fā)變長

C. 男性的個(gè)子長高 D. 女性的皮膚變白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是我們生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物的是 ．
（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 ．
（3）從進(jìn)化角度看，通過A與B的比較，以及C、D、E三者的比較，可說明生物進(jìn)化的大致過程是、、 ．
（4）E不僅體溫恒定，且還具有、哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn)．
（5）C的身體覆蓋有外骨骼，具有作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是()

A. 胃 B. 肝臟 C. 小腸 D. 食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案