【題目】如圖是玉米生命周期中部分示意圖(①﹣⑥表示結(jié)構(gòu),A,B,C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[]發(fā)育成圖二.(提示:[]中填代號(hào))
(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖一屬于
(3)如表是某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:本實(shí)驗(yàn)有組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分析該實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

50粒

潮濕

25℃

43粒萌發(fā)

B

50粒

潮濕

2℃

6粒萌發(fā)

C

50粒

干燥

25℃

6粒萌發(fā)

D

50粒

種子完全浸沒在水中

25℃

6粒萌發(fā)


(4)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味.花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要作為媒介相適應(yīng)的.
(5)根吸收水分主要部位是根尖的 , 葉片中(填結(jié)構(gòu))是B,C過(guò)程氣體交換的“窗口”.
(6)移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,應(yīng)該 , 保證作物葉片充分接受光照.
(7)綠色植物的A過(guò)程參與了生物圈的

【答案】
(1)⑥
(2)器官
(3)3;適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
(4)風(fēng)
(5)成熟區(qū);氣孔
(6)合理密植
(7)水循環(huán)
【解析】解:(1)⑥胚由②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成,⑥胚是植物的幼體,發(fā)育為圖二植物體.(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖一玉米種子(果實(shí))屬于生殖器官.(3)從表格中看出,A、B唯一不同的變量是溫度,A、C唯一不同的變量是水分,A、D唯一不同的變量是空氣,B與C、B與D、C與D、都有兩個(gè)變量,變量不唯一,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).因此本實(shí)驗(yàn)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).A、B唯一不同的變量是溫度,A溫度是25℃種子萌發(fā),B溫度是2℃,種子不萌發(fā),因此種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A、C唯一不同的變量是水分,A潮濕,種子萌發(fā),C干燥種子不萌發(fā),因此種子萌發(fā)需要一定的水分;A、D唯一不同的變量是空氣,A空氣充足種子萌發(fā),D種子完全浸沒在水中,空氣不充足種子不萌發(fā),因此種子萌發(fā)需要充足的空氣.所以分析該實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.(4)異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力,圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)力作為媒介相適應(yīng)的.(5)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.葉片中氣孔是B光合作用、C呼吸作用過(guò)程中氣體交換的“窗口”.(6)合理密植能讓植株充分接受光照,有利于光合作用進(jìn)行,制造的有機(jī)物多,可以提高總產(chǎn)量,因此移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,合理密植.(7)植物體內(nèi)水的散失,主要以水蒸氣 的形式,通過(guò)葉的氣孔進(jìn)行.綠色植物通過(guò)A蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán).
所以答案是:(1)⑥(2)器官(3)3;適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(4)風(fēng)(5)成熟區(qū);氣孔(6)合理密植(7)水循環(huán)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和傳粉的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物從土壤中吸收的水,大部分( )

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用

C. 用于蒸騰作用 D. 貯存在體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,沒有注意食品安全的是

A吃綠色食品 B吃發(fā)芽的馬鈴薯

C買肉時(shí)看是否檢疫合格 D買食品時(shí)看生產(chǎn)日期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于某種生物個(gè)體來(lái)說(shuō),有利變異是指

A. 對(duì)人類有益的變異 B. 對(duì)生物自身生存有利的變異

C. 可遺傳給后代的變異 D. 可以提高產(chǎn)量的變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)增加的成分有
(2)蝗蟲與鼠的關(guān)系是
(3)植物中的能量流入到鷹的途徑有條,請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈
(4)由于工廠廢物的排放,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染,圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是
(5)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下,一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span>能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果不能有效控制人口數(shù)量,將會(huì)導(dǎo)致

①糧食匱乏

②交通擁堵

③水資源短缺

④住房緊張

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)示意圖:甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中,觀察燃燒情況.瓶中的蠟燭立即熄滅,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是(填寫字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有的性狀。
(2)保證A成活的關(guān)鍵是的緊密結(jié)合。
(3)圖B是菜豆的種子,其中胚是由(填寫數(shù)字)組成。
(4)圖C生物與圖E生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有。
(5)圖D鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是(填寫數(shù)字)。
(6)圖E生物的發(fā)育過(guò)程屬于。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案