【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.免疫是人人生來就有的
B.免疫是人體對“自己”和“非己”成分的識別
C.免疫不能出生后獲得
D.免疫是人體的一種生理功能

【答案】C
【解析】免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.所以有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是免疫不能在出生后獲,故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的_______________。

(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物________________________。

(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是_________。

(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證:光合作用產(chǎn)生____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】年前在英格蘭,一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋,它偷喝了牛奶,過了不久,其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。請回答

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷 飲了牛奶,這種行為屬于________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣方式偷飲牛奶,這屬于________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年7月31日,中國選手李雪英舉重奮勇奪冠,當(dāng)她把杠鈴舉過頭頂雙臂伸直時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

D肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請仔細(xì)觀看,然后完成后面各題

(1)圖中所含物質(zhì)和能量最多的生物是_________ ,它所含的能量最終來源于

_____________ 它在生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________ ;

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;

(3)寫出最長的食物鏈:_________________________________ ;

(4)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物成分是_______________;

(5)某工廠排放了一種有營養(yǎng)物質(zhì)最多的是毒物質(zhì)該生態(tài)系統(tǒng)中,過若干年后發(fā)現(xiàn)_______體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是_______

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______________________________________

(3)物質(zhì)B進(jìn)入血液與甲細(xì)胞結(jié)合穿過了______層細(xì)胞膜,人從平原來到高原,一段時(shí)間后__________的數(shù)量會增加,在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是_________________。

(4)若C是葡萄糖,某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的________分泌不足。

(5)圖中的代謝廢物是______(字母表示),人體的代謝廢物產(chǎn)生于_________。

(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,依賴于_________________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟位于人體內(nèi)的部位是( 。
A.胸腔偏左
B.胸腔偏右
C.腹腔偏左
D.腹腔偏右

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲表示枝芽(縱切)的結(jié)構(gòu)(縱剖)、乙表示某一植物的一段枝條示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中的結(jié)構(gòu)[5]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的;乙圖中的結(jié)構(gòu)[7]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的.

(2)乙圖中的結(jié)構(gòu)[6]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的;木本植物的該部位之所以能逐年增粗,是由于______的細(xì)胞不斷分裂.

(3)甲圖中[1]是______,屬于______組織,發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心絞痛患者應(yīng)隨身攜帶( )
A.降壓靈
B.哮喘寧
C.心得安
D.硝酸甘油

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