【題目】(一)某班生物興趣小組用國棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題,探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色國棋子,乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒棋子進行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如表所示:

A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

(1)白色圍棋子模擬的染色體是_____,其中黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞中染色體的組成是_____

(2)用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的,并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實驗結(jié)束后,應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)_____,使實驗結(jié)果更為可靠。

(3)根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。

(二)其后他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病,以下是某家族遺傳病系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答。

(4)根據(jù)I代和Ⅱ代中的個體_____(填數(shù)字),判斷該病是由_____(顯性\隱性)基因控制的。

(5)Ⅲ11為AA的幾率是_____。

【答案】X 22條+Y 取平均值 生男生女是隨機的,機會是均等的 3、4、6 隱性 0

【解析】

解答此題可從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含XY兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體。生物的性狀及基因的傳遞,控制實驗變量,實驗數(shù)據(jù)處理,得出的結(jié)論方面切入。

(一)(1)男性體細(xì)胞的性染色體是XY,女性體細(xì)胞的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。男性精子的染色體組成為22條+X或22條+Y,女性卵細(xì)胞的染色體組成為22條+X。因此,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,模擬含Y的精子和含X的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成男孩。2粒白子的組合用B表示,模擬含X的精子和含X的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成女孩。黑、白棋子模擬的性染色體類型分別是Y、X。

(2)每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會使實驗失去逼真性。實驗結(jié)束后,為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實驗材料的數(shù)量或重復(fù)次數(shù),計算平均值。

(3)處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,得出的結(jié)論:由表中的數(shù)據(jù)得到A:B=51:49≈1:1。因此實驗得出的結(jié)論是:生男生女是隨機的,機會是均等的。

(二)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(1)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。

根據(jù)Ⅰ代的3與4均正常,而Ⅱ代中的6患病,可見該病由隱性基因控制。

(2)由系譜圖可知,1患病、2正常、5正常,因此可推斷1基因組成為aa,2基因組成為AA,5基因組成為Aa。由于6患病(aa),5、6結(jié)婚所生小孩11表現(xiàn)為正常,5、6結(jié)婚所生小孩的基因組成為:Aa×aa→Aa或aa,所以Ⅲ11為純合子AA的幾率是0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究綠色植物進行光合作用”的實驗時,設(shè)計了圖示實驗裝置。他們進行了如下實驗操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點上方為A部分,斷點下方為B部分);②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

③將裝置放于黑暗中處理24小時;④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

請你分析實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進行光合作用需要__________。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進行光合作用需要__________。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的______________形成的。

(4)在該探究中,步驟_________(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡。

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【題目】要制定一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)是

A魚類 B蔬菜類 C淀粉、谷物類 D肉類

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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)②是由種子的____發(fā)育而來。

(2)桔開花后,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和____。

(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____。

(4)從E可判斷桔屬于____(填“裸子植物“或“被子植物”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物的主要活動場所是( )

A、土壤

B、動、植物體表

C、動、植物體內(nèi)

D、巖石、礦山、荒漠

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【題目】某校初一()班小麗同學(xué)探究根的什么部位生長最快時,用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標(biāo)記了四條線(如圖所示),班內(nèi)其他同學(xué)的實驗結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。

(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn):根的生長與[ ]_________[ ]______有關(guān),其中生長最快的部位是[ ] _______

(2)在實驗時,如果小麗和其他同學(xué)三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同,為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù),應(yīng)對這些數(shù)據(jù)進行的處理方式是_____________________。

(3)在進行上述實驗時,小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色絨毛,這些絨毛_______,大量絨毛對根吸水的意義是________________________________。

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【題目】美麗的青島市著名的旅游度假區(qū),其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學(xué)生前來實習(xí)和考察,圖一是同學(xué)們在訓(xùn)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,甲、乙存在捕食關(guān)系,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請回答下列問題:

(1)青島海域生長著大量的藻類植物,藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等揭藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反應(yīng)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源與太陽光能,隨著動物攝食的過程,食物中的_____就流入動物體內(nèi)。

(3)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。

(4)如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,若甲代表中國毛蝦,則乙對應(yīng)圖一中的生物是____

(5)此食物網(wǎng)中的動物所屬類群從低等到高等的順序是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題:

(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。

(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(3)在實驗三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題。

(1)若A經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過程指的是_________。

(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于__________組織,它終生保持__________能力,如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________,它有運輸水和無機鹽的____________及運輸有機物的__________。

(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________。

(4)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉,可對其進行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。

(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時要松土,這主要是促進根部細(xì)胞的___________

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