【題目】我國特有的中華鱘和白鰭豚終生生活在水中，它們分別屬于（　�。�

A. 魚類、魚類B. 哺乳類、魚類

C. 魚類、哺乳類D. 哺乳類、哺乳類

【答案】C

【解析】

（1）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。

（2）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定等。

中華鱘終生生活在水中，用鰓呼吸，卵生，因此屬于魚類；白鰭豚用肺呼吸，胎生，因此屬于哺乳動(dòng)物，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.調(diào)節(jié)體溫
B.運(yùn)輸物質(zhì)
C.防御保護(hù)
D.連接功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. ②是寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而①③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. ③與⑤的主要區(qū)別是⑤中沒有成形的細(xì)胞核

C. ③可以用來制作面包饅頭，⑤可以用來釀酒

D. ①⑤都是單細(xì)胞的生物，且都對(duì)污水凈化有一定的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)A圖和B圖，回答下列問題：

(1)圖A表示關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起到___________作用。

(2)圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，它的作用是___。[____]____里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關(guān)節(jié)內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位[____]____________。

(4)如圖B表示的屈肘動(dòng)作，此時(shí)處于收縮狀態(tài)的是[________]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鯽魚靠[ ] 掌握前進(jìn)的方向。靠 提供前進(jìn)的動(dòng)力。

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和測(cè)定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____________。

（4）鯽魚的呼吸器官是_____，其內(nèi)密布大量的________，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（　�。�
A.比較解剖
B.細(xì)胞研究
C.進(jìn)化樹
D.化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首創(chuàng)“雙名法”——世界通用的生物命名法的學(xué)者是（ ）
A.羅伯特·虎克
B.林奈
C.李時(shí)珍
D.法布爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b為小林在同一臺(tái)顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：

(1)視野a應(yīng)是小林使用組合序號(hào)（_____）觀察到的結(jié)果，此時(shí)該物體被放大了____倍。

(2)視野a的左上方存在一個(gè)污點(diǎn)，小林轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，污點(diǎn)最可能在____上，應(yīng)該用________輕輕擦拭干凈。

(3)小林發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，他應(yīng)怎樣操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象？____________

(4)圖中細(xì)胞為口腔上皮細(xì)胞，它區(qū)別于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有____，細(xì)胞質(zhì)中沒有儲(chǔ)存細(xì)胞液的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是____________的多樣性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案