時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來了狂犬病傳播的隱患．人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗．那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別屬于


  1. A.
    抗體；切斷傳播途徑
  2. B.
    抗原；控制傳染源
  3. C.
    抗體；保護(hù)易感人群
  4. D.
    抗原；保護(hù)易感人群
D
分析：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答．
解答：由分析可知不小心被狗咬傷后，要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，是由病原體狂犬病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體，因此注射的疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解注射狂犬疫苗的發(fā)生免疫反應(yīng)的生理過程、目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

爬行動(dòng)物能夠生活在干燥的地面環(huán)境上，因?yàn)樗鼈兊捏w表被有


  1. A.
    羽毛
  2. B.
    毛
  3. C.
    鱗片或甲
  4. D.
    黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蝗蟲、蚊子和螞蟻都是自然界中常見的昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供


  1. A.
    水
  2. B.
    無機(jī)鹽
  3. C.
    有機(jī)物
  4. D.
    氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

科學(xué)探究的基礎(chǔ)是


  1. A.
    提出問題，作出假設(shè)
  2. B.
    觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查
  3. C.
    制定計(jì)劃．實(shí)施計(jì)劃
  4. D.
    推理、判斷、分析

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

鼠婦，也叫“潮蟲”（見圖），
屬于節(jié)肢動(dòng)物．體呈橢圓形，長約15-20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它．當(dāng)人們移開花盆、翻開石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其
他隱蔽的地方去．這是光在影響它的生活嗎？
某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程
填寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：________
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是________．
（4）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論________．
（5）表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如果要知道某山上植物的種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是


  1. A.
    觀察
  2. B.
    調(diào)查
  3. C.
    測(cè)量
  4. D.
    分析

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，這有利于農(nóng)作物的


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    蒸騰作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)屬于生物的新陳代謝


  1. A.
    鸚鵡學(xué)舌
  2. B.
    孔雀開屏
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案