【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（ ）

【答案】√

【解析】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示尿液形成過(guò)程的是（ ）
A.血漿 原尿 尿液
B.血漿 原尿 尿液
C.血漿 原尿 尿液
D.血漿 原尿 尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物有：（ ）

A．水、無(wú)機(jī)鹽和氧 B．糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸

C．尿素、二氧化碳和水 D．無(wú)機(jī)鹽、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.子代體細(xì)胞中的染色體，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類(lèi)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有（填字母）．
A、水螅出芽 B、細(xì)菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、哺乳動(dòng)物的克隆 E、桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有特性．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 ． 青蛙的成體用進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程（用字母和箭頭表示）．
（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（6）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[] ， 具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是 ．
（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ， 丁圖中胎兒通過(guò)（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)一班的班級(jí)QQ群上（如圖），同學(xué)們對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問(wèn)題的處理方式發(fā)表了很多意見(jiàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的做法不可取？（　　）

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在檢測(cè)教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時(shí)，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落，請(qǐng)你幫他指出哪種是細(xì)菌的菌落

A．菌落大、呈青綠色

B．菌落大、呈黃褐色

C．菌落小、表面光滑黏稠

D．菌落小、呈絨毛狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列優(yōu)生優(yōu)育的措施，不正確的是（ ）

A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡遺傳咨詢(xún)

C.提倡產(chǎn)前診斷 D.提倡為孕婦做胎兒性別檢查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種病毒的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A的名稱(chēng)是______，屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

（2）圖中B的名稱(chēng)是______，屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

（3）圖中C的名稱(chēng)是______，屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

（4）圖中的①表示______，②表示病毒的______，含有遺傳______，能夠在寄主的或細(xì)胞中制造新的病毒

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