【題目】青島世界園藝博覽會(huì)于2014年4月25日開(kāi)幕。本屆世園會(huì)以“讓生活走進(jìn)自然”為主題，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念，下列敘述中不符合這一理念的是( )
A.提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率
C.多開(kāi)采森林木材，改善我們的生活
D.建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性

【答案】C
【解析】A、提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行，有利于環(huán)境保護(hù)，合綠色理念，A正確；B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率，這種做法有利于環(huán)境保護(hù)，符合綠色理念，B正確；C、開(kāi)采森林木材，浪費(fèi)了資源，破壞了環(huán)境，不符合綠色理念，C錯(cuò)誤；D、建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性，這種做法有利于環(huán)境保護(hù)，D正確．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年，我國(guó)再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，H7N9型禽流感是新亞型流感病毒，請(qǐng)依據(jù)圖中疫病防控信息回答問(wèn)題。

（1）上海市衛(wèi)生計(jì)生委報(bào)告，上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例，其中一例為醫(yī)務(wù)人員．引起該病的病原體是________，它的營(yíng)養(yǎng)方式（生活方式）為________，它與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比，最明顯的區(qū)別是________。

（2）該病在________期傳染性最強(qiáng)，圖中②③④屬于預(yù)防傳染病的哪一措施?________。

（3）圖中⑤所示，如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后，會(huì)使人體產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的相應(yīng)抗體嗎？________，因?yàn)檫@種方式獲得的免疫屬于________。

（4）在傳染病的預(yù)防過(guò)程中，采用注射疫苗的作用是為了________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下的發(fā)芽率,有關(guān)分析不正確的是　(　　)

A. 光是種子萌發(fā)的必要條件之一

B. 蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)

C. 煙草種子在有光的條件下萌發(fā)

D. 莧菜種子在不見(jiàn)光條件下萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利?（ ）
A.把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)
C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓某些生物死亡
D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子中的胚是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的（　�。�

A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 胚被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的幾種行為中，不屬于保護(hù)環(huán)境行為的是（ ）
A.植樹(shù)造林
B.退耕還林
C.退耕還草
D.使用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是苔蘚植物的一種---葫蘆蘚，下列對(duì)葫蘆蘚的有關(guān)描述不正確的是（　�。�

A. 找到葫蘆蘚的最好環(huán)境是背陰潮濕、無(wú)污染

B. 葫蘆蘚有莖葉的分化，有假根

C. 葫蘆蘚的葉有一層細(xì)胞構(gòu)成，莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織

D. 葫蘆蘚的吸水和保水能力很強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)甲圖中在蓋玻片的一側(cè)滴加的是_________，目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)乙圖中觀察到的物像放大了________倍。若要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)［______］。

(3)請(qǐng)指出丙圖的錯(cuò)誤之處_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的______，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是______．

（3）圖中______是植物細(xì)胞．對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______．（填寫(xiě)圖中字母）

（4）從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)______；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是______；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于______．

（5）在觀察B時(shí)，為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，采取的措施是______．

（6）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______．

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