【題目】生物可以利用的能量最終來源于( )。

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 土壤 D. 太陽

【答案】D

【解析】

生物可以利用的能量最終來源于光能

人體內(nèi)的能量來源于食物,呼吸作用將有機(jī)物分解釋放能量,供人體需要,食物中的能量來源于植物通過光合作用制造的有機(jī)物,綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此,生物可以利用的能量最終來源于太陽的光能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅生活在(  。

A. 有藻類植物的海水中 B. 清澈、水流緩慢的有水草的淡水中

C. 有機(jī)物豐富的淡水中 D. 清澈、水流急的有水草的淡水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們對(duì)某地區(qū)的生物分布狀況進(jìn)行調(diào)查時(shí),首先應(yīng)該確定調(diào)查的( )

A. 目的和對(duì)象 B. 目的和順序 C. 方案和范圍 D. 對(duì)象和方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲圖是人體在呼吸時(shí)膈肌的不同狀態(tài),乙圖為心臟結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖中AB、C為膈肌三種不同狀態(tài)。人體在平靜狀態(tài)下吸氣,當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量最高時(shí),膈肌應(yīng)處于甲圖中_____位置;人體吸入的氧氣通過肺泡與血液的氣體交換進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合,血液變成_____血。

2)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體_____。但其處理能力是有限的,某人因?yàn)槲脒^多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎,通過血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)_____細(xì)胞數(shù)量高于正常值。

3)心臟主要由_____構(gòu)成,四個(gè)腔中壁最厚的是_____,因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張,將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的,在A、BCD之間有_____,可以防止血液倒流。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本前,旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),需從側(cè)面看著物鏡的目的是( )

A. 使物鏡降到能看清物像 B. 使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源

C. 防止物鏡碰到玻片造成損傷 D. 防止污染鏡頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖,其中AE表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng),ad表示相關(guān)物質(zhì),①②③④⑤表示生理過程。請(qǐng)分析回答問題:

1)淀粉在A系統(tǒng)的_____(填消化腺名稱)分泌的消化液共同作用下,最終被分解成葡萄糖,經(jīng)①過程進(jìn)入B,①表示_____過程。

2)若C表示肺泡,則血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),此處細(xì)胞中的b物質(zhì)排放到C中,至少穿過_____層細(xì)胞才能完成。人體的小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是都由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出__________相適應(yīng)的生物學(xué)特點(diǎn)。

3D表示_____,是人體最大的器官;E系統(tǒng)中形成d的器官是_____;③、④和⑤過程叫_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)據(jù)此回答問題:

1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是________________。

2)如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________

3)在步驟D中,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的____________溶解到酒精中。在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是____________,滴加碘液后,變藍(lán)的是葉片的______________(選填見光或遮光)部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于

A.蛀蟲經(jīng)氣管呼吸時(shí),將樟腦球的有毒氣味吸入體內(nèi)而致死

B.蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死

C.蛀蟲以樟腦球?yàn)槭扯劳?

D.蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠體壁的肌肉與剛毛配合完成的 ( 。

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