【題目】圖 （甲、乙）是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.花中最重要的結(jié)構(gòu)是④和⑤
B.我們所食用的部分⑦是由③子房發(fā)育而來
C.圖乙中⑧是由圖甲中④發(fā)育而來
D.雌蕊是由圖甲中的①②④構(gòu)成

【答案】C
【解析】解：A、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因此它們和果實(shí)與種子的形成有密切關(guān)系，圖中①柱頭，②花柱，③子房構(gòu)成雌蕊；⑤花藥，⑥花絲構(gòu)成雄蕊，錯(cuò)誤；
B、我們所食用的部分是⑦果皮，由子房壁發(fā)育而來，③是子房，錯(cuò)誤；
C、圖乙中的⑧是種子，是由④是胚珠發(fā)育而來的，正確；
D、圖中①柱頭，②花柱，③子房構(gòu)成雌蕊，錯(cuò)誤．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成，它必須在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是 ， D是通過來繁殖后代的．
（3）釀酒、做面包時(shí)，離不開[]（[]內(nèi)填字母，橫線填名稱）．
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到（填字母）類生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________________________（寫出三種即可）等。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是 ____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分 _____________能夠通過光合作用制造有機(jī)物。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是 _____________關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是 _________，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是 ________________________。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過________________不斷積累。

（7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈 ________________________________，請寫出一條能量損失最少的食物鏈________________________。

（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策：_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若下列選項(xiàng)中的生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示，可構(gòu)成如下圖關(guān)系的是:

A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物

B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、無機(jī)物、有機(jī)物、水、無機(jī)鹽

C. 細(xì)胞核、染色體、遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA

D. 生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無

B. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D. 乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此，叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中停止游泳時(shí)，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（ ）

A．更換體內(nèi)水分 B．完成呼吸過程

C．排出體內(nèi)廢物 D．攝入水中的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣反射弧如圖

（1）結(jié)構(gòu)[a]在反射弧中的名稱是_____；其功能是_____。

（2）結(jié)構(gòu)[b]是由_____末梢及相應(yīng)的_____組成的。

（3）若[B]處受到損傷，刺激[A]處，[b]無反應(yīng)；刺激[c]處，[b]有反應(yīng)．說明神經(jīng)[d]的功能是_____。

（4）汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，屬于_____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭奪有限資源而發(fā)生斗爭的種間關(guān)系叫 ；小丑魚和海葵共居一起、相互依存的種間關(guān)系叫共生。

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同步練習(xí)冊答案