【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以水稻為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者是______________。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。

【答案】（1）青蛙，昆蟲(chóng)，水稻；

（2）水稻，青蛙和昆蟲(chóng)；

（3）昆蟲(chóng)，水稻；

【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。本題通過(guò)金字塔圖來(lái)考查食物鏈中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，以及它們的數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化情況，從而訓(xùn)練同學(xué)們的圖文轉(zhuǎn)化能力。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以C是水稻，B是以水稻為食的昆蟲(chóng)，A是以昆蟲(chóng)為食的青蛙；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，由于生產(chǎn)者數(shù)量最多，消費(fèi)者數(shù)量依次減少，所以生產(chǎn)者是水稻，消費(fèi)者是青蛙和昆蟲(chóng)；

（3）根據(jù)生物數(shù)量多少，可判斷此食物鏈為：C→B→A。若處于“天敵”地位的青蛙大量被捕食，其數(shù)量減少，在短時(shí)間內(nèi)，則造成被捕食者昆蟲(chóng)明顯增加，水稻明顯減少。

（4）根據(jù)生物數(shù)量多少，可判斷此食物鏈為：C→B→A。即水稻→昆蟲(chóng)→青蛙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)，為了排除其它因素的干擾，使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素的作用能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，一般只考慮：

A、多個(gè)變量因素 B、二個(gè)變量因素 C、一個(gè)變量因素 D、綜合因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面粉的形成是加工小麥種子的

A．子葉 B．胚 C．胚乳 D．種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片，同一視野中見(jiàn)到個(gè)體最大的細(xì)胞

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問(wèn)題。

取出1、2、3號(hào)試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。

⑴當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí)，應(yīng)取________號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中_____號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)變藍(lán)。試驗(yàn)中本該只有一個(gè)試管變藍(lán)，但實(shí)驗(yàn)后如果出現(xiàn)兩個(gè)試管都變藍(lán)，那么原因可能是______________。（寫(xiě)出一種原因即可）

⑵分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。(從下面選擇正確答案)

A、變藍(lán) B、不變藍(lán)

⑶興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管中的物質(zhì)是________。與其形成對(duì)照試管是_____號(hào)試管，變量是___________，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，(從下面選擇正確答案)

A、變藍(lán) B、不變藍(lán)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。(從下面選擇正確答案)

A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 ③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ④肺泡分布廣泛

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由_________條食物鏈構(gòu)成。

（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成__________。

（3）對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)莀___________。

（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于_________進(jìn)行的________作用。

（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中____________內(nèi)的重金屬含量最高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管，CD段為組織處的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)：圖中b曲線表示的物質(zhì)是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是

A．細(xì)胞 B．系統(tǒng) C．組織 D．器官

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