在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是從固定_______開始的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?成都)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖.

(1)上圖說明,輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量,來自于圖中
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
光合作用
光合作用
作用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動的.當(dāng)能量在逐級傳遞時,由于每一個環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會逐級
遞減
遞減

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的這一規(guī)律,可知圖中個體數(shù)量最多的,儲存的能量最多的環(huán)節(jié)是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)右圖為一個水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,
請據(jù)圖回答問題:
(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)大魚與小魚之間是
捕食(吃與被吃)
捕食(吃與被吃)
的關(guān)系.
(3)
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)如圖是小明同學(xué)家中的一個生態(tài)瓶,內(nèi)裝有水,底部鋪有沙子,瓶中生長著少量的水藻、青蝦和小魚等,該生態(tài)瓶可看成一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng).請據(jù)此回答:
(1)生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的
非生物成分
非生物成分

(2)
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
 和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動的.
(3)“大魚吃小魚,小魚吃青蝦”,請寫出這條食物鏈
水藻→蝦→小魚→大魚
水藻→蝦→小魚→大魚

(4)這些生物能較長時間地生活在生態(tài)瓶中,除瓶中能夠維持碳--氧平衡外,魚、蝦排出的糞便被
細(xì)菌、真菌等分解者
細(xì)菌、真菌等分解者
分解成的簡單無機(jī)物正好是水草的肥料.
(5)如果想探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”,我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?zāi)兀?!--BA-->
將完全相同的兩個生態(tài)瓶,一個置于有光照的環(huán)境中,另一個置于黑暗的環(huán)境中,觀察兩個生態(tài)平衡中生物生存的時間.
將完全相同的兩個生態(tài)瓶,一個置于有光照的環(huán)境中,另一個置于黑暗的環(huán)境中,觀察兩個生態(tài)平衡中生物生存的時間.

(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是
生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,有
5
5
條食物鏈,它們相互聯(lián)系構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,能利用無機(jī)物制造有機(jī)物的是

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
依次流動的,能量流動的特點是
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的

(4)圖中最長的一條食物鏈包括
4
4
個環(huán)節(jié).兔和鼠的關(guān)系是
競爭
競爭

(5)如果兔數(shù)量減少,一般不會引起蛇數(shù)量發(fā)生很大變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.但是如果由于
環(huán)境
環(huán)境
因素或
人為
人為
因素的破壞,狐和蛇數(shù)量大量減少,則會造成
的數(shù)量大幅度上升,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的
 
,這些能量以
 
的形式貯存在植物體中.
(2)圖中綠色“植物→野兔→狐”構(gòu)成了一條食物鏈,這些鏈彼此交錯構(gòu)成
 

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
 
.如果大量捕捉蛇的話,會使得
 
的數(shù)量增加,進(jìn)而危害的生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,野兔與鼠表現(xiàn)為
 
關(guān)系,而蛇與鼠屬于
 
關(guān)系.

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