【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的；請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系 ．
（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對(duì)秸稈還田“起重要作用的生物是圖中的 ． 該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 ．
（4）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況．

【答案】
（1）戊；戊→丁→丙→乙
（2）甲；二氧化碳、水
（3）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減；乙
（4）


【解析】解：（1）在圖1中戊既可以吸收二氧化碳，又可以釋放二氧化碳，故可以判斷戊是生產(chǎn)者，乙、丙、丁都是消費(fèi)者，存在著戊→丁→丙→乙食物鏈．（2）甲是分解者，可以分解動(dòng)植物遺體和排出物，因此在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)“秸稈還田”起重要作用的是甲．該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物．（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是乙，因此“若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染”，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的是乙．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，各種生物的數(shù)量維持在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)．

所以答案是：（1）戊；戊→丁→丙→乙；（2）甲；二氧化碳、水；（3）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減；乙；（4）

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答問題：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱．

①
②
③
④
（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列： ． 這種發(fā)育過程稱為 ． 如蜜蜂、蠅、蚊等昆蟲也是這種發(fā)育類型．
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 ．

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【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲的區(qū)別是（ ）

A. 身體小，生殖器官?zèng)]有成熟

B. 身體柔軟，無外骨骼

C. 身體小，不能飛行，生殖器官成熟

D. 身體小，沒有翅，生殖器官成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中3的基因組成是 ， 4的性狀是 ．
（2）父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體．
（3）這對(duì)夫婦所生的子女，患聾啞病的機(jī)率是 ．
（4）我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，其原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無性生殖的是 （ ）

A. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 B. 埋下小麥種子后，種子發(fā)芽

C. 陰雨天，玉米在植株上發(fā)芽 D. 用土豆芽發(fā)育成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是（　�。�

A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者
C.甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者
D.甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者

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【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用，將 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

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【題目】下列各項(xiàng)中不屬于消化腺的是( )

A．唾液腺 B．膽囊 C．肝臟 D．胰腺

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【題目】張強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)宜春市袁州區(qū)5A級(jí)旅游景區(qū)明月山進(jìn)行了調(diào)查．下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：
森林里有高大的喬木，低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草粒，有的鳥是食雜性的，昆蟲主要吃食物的莖和葉．有的鼠類以植物為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．下圖Ⅰ是王強(qiáng)同學(xué)根據(jù)短文畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈共有條．寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括 ．
（4）圖 II中，若甲、乙、丙分別表示：綠色植物→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物體內(nèi)總能量，則圖中丙對(duì)應(yīng)的生物是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案