【題目】正常情況下,人類(lèi)的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為46條,如圖表示人生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)該過(guò)程中,染色體數(shù)目為46條的有
(2)c、d、e三者染色體數(shù)目之間的關(guān)系是(示例:a=b,b+c=f)
(3)a→c和b→d過(guò)程分別在人體的生殖器官內(nèi)完成.
(4)由該過(guò)程可以看出,人類(lèi)上下牮體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的.生物體細(xì)胞的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 , 一條來(lái)自 , 因此后代具有的遺傳物質(zhì).

【答案】
(1)a、b、e、f
(2)c=d,c+d=e
(3)睪丸;卵巢
(4)恒定的(或相同的或不變的等);父親;母親;父母雙方
【解析】解:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b分別表示父母的體細(xì)胞,e、f是受精卵,它們的染色體數(shù)均為23對(duì),即46條.(2)父方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子c,母方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞d.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此生殖細(xì)胞c精子、d卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,e細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即23對(duì)(46條).如圖所示:

因此,c、d、e三者染色體數(shù)目之間的關(guān)系是c=d,c+d=e.(3)男性的精囊,輸精管,睪丸,陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng);睪丸是男性的主要性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素.
女性生殖系統(tǒng)包括內(nèi)、外生殖器官及其相關(guān)組織.女性內(nèi)生殖器,包括陰道、子宮、輸卵管及卵巢.其中,卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.卵巢是女性的主要性器官,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,因此,a父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞c,是有睪丸產(chǎn)生的,b母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞d,是有卵巢產(chǎn)生的.(4)由上述可以看出,人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的.生物體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目,這說(shuō)明人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的.
所以答案是:(1)a、b、e、f;(2)c=d,c+d=e;(3)睪丸;卵巢;(4)恒定的(或相同的 或不變的等);父親;母親;父母雙方.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解人類(lèi)染色體的傳遞(染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病),還要掌握人的生殖(產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的八大系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一整體,在這個(gè)整體中,具有調(diào)節(jié)作用的是

①消化系統(tǒng)

②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

③生殖系統(tǒng)

④泌尿系統(tǒng)

⑤呼吸系統(tǒng)

⑥神經(jīng)系統(tǒng)

⑦內(nèi)分泌系統(tǒng)

⑧循環(huán)系統(tǒng)

A. ②③ B. ④⑤ C. ⑥⑦ D. ①⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劉亮是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題.

(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的運(yùn)輸?shù)饺~片.
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了作用.產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,這種氣體是 , 同時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置溫度升高,說(shuō)明萌發(fā)的種子放出了
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是 , 該氣體是金魚(yú)藻在光下進(jìn)行作用產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把一片綠葉比作一個(gè)綠色工廠,那么,車(chē)間、機(jī)器和動(dòng)力分別是( )

A. 葉綠體、葉脈、光 B. 葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞、氧氣

C. 葉肉細(xì)胞、葉綠體、光 D. 葉脈、葉片、光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由____________和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你在空白處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊等植物,經(jīng)常采用的方法進(jìn)行栽培;
(2)在花的結(jié)構(gòu)中,是進(jìn)行生殖的主要部分,將來(lái)發(fā)育成種子;
(3)植物組織培養(yǎng)是利用的原理,使植物在控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成的高新技術(shù);
(4)在圖中,圖表示芽接,圖表示枝接.通常接上去的芽或者枝叫 , 被接的植物叫 . 嫁接成活的關(guān)鍵是要將緊密結(jié)合在一起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季,在陽(yáng)光下,一棵柳樹(shù)所進(jìn)行的生理活動(dòng)有( 。
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

(2)圖中具有保護(hù)和支持功能的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào),下同);在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 , 它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
(3)被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是
(4)能夠控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一、圖二分別為植物細(xì)胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]
(2)酵母菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,沒(méi)有 , 因此其營(yíng)養(yǎng)方式為
(3)細(xì)菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是沒(méi)有[] , 但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來(lái)看,都屬于

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案