“光對鼠婦的影響”中的變量是（　�。�
分析：從探究的影響鼠婦生活的環(huán)境因素進(jìn)行分析．
解答：解：探究“光對鼠婦的影響”就要給鼠婦創(chuàng)設(shè)有光和無光兩種環(huán)境，其余條件完全相同，且適于鼠婦的生活；這樣對照組與實(shí)驗(yàn)組的變量就是光照．A、B、D三項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)符合題意．
故選C．
點(diǎn)評：探究“光對鼠婦的影響”，變量只能是光照．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某班同學(xué)（分8組）探究光對鼠婦的影響的一次活動(dòng)：
掀開玉米秸（或柴草）捕捉若干只鼠婦，按以下步驟操作：在長方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土，將10只鼠婦放在木盒中央．然后蓋一層玻璃板，玻璃板的一半透明，另一半貼一不透明黑紙．每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況，直到3次鼠婦記錄相同．
請回答有關(guān)問題：
（1）有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)掀開玉米秸后鼠婦會很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下．由此我們可以初步推斷
鼠婦有避光的特性（或光對鼠婦有影響）
鼠婦有避光的特性（或光對鼠婦有影響）
．
（2）某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn)，在玻璃板透明端下的鼠婦有4只，在黑暗端下面的有6只，而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只．已知光能影響鼠婦的分布，之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況，原因可能是
從窗子過來的光斜射入木盒中而沒有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境
從窗子過來的光斜射入木盒中而沒有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境
．
（3）同樣的材料，同樣的條件，老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn)，哪個(gè)更有說服力？為什么？
后者
后者
，
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次，多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說服力
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次，多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說服力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對動(dòng)物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響，其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響．請你以土壤的潮濕程度為變量，設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論．
（1）提出問題：
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響？
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響？

（2）作出假設(shè)：
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
．
（3）制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃：
制定計(jì)劃：
（1）材料用具：每個(gè)小組10只健康的鼠婦，濕沙土，紙盒，紙板，手表．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)，另一側(cè)鋪上一層干沙土，蓋上紙板．（這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．）
（3）方法步驟
A、分成10個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
B、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘．
C、每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：
按照上述實(shí)驗(yàn)方案作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中．
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值：潮濕 干燥
制定計(jì)劃：
（1）材料用具：每個(gè)小組10只健康的鼠婦，濕沙土，紙盒，紙板，手表．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)，另一側(cè)鋪上一層干沙土，蓋上紙板．（這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．）
（3）方法步驟
A、分成10個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
B、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘．
C、每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：
按照上述實(shí)驗(yàn)方案作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中．
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值：潮濕 干燥
；
（4）得出結(jié)論：
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做了“探究光對鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
陰暗的地方
陰暗的地方
．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：
光會影響鼠婦的生活嗎？
光會影響鼠婦的生活嗎？
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？
不是，
不是，
．
（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的
生活經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)密的邏輯
生活經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)密的邏輯
．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做
C
C

A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題            B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（5）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除
光照
光照
外都保持相同，形成了
明亮和陰暗
明亮和陰暗
兩種環(huán)境的對照．此實(shí)驗(yàn)是
對照
對照
實(shí)驗(yàn)．
（6）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了
減少由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
．
（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
把鼠婦放回到適宜它生存的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生存的自然環(huán)境中
．

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