【題目】我們游覽長(zhǎng)清區(qū)、園博園在欣賞美麗景色的同時(shí)，也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)園林工人在移栽較大的綠化樹木時(shí)，會(huì)給綠化樹“掛吊瓶”來補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入綠化樹木莖的（　�。┙Y(jié)構(gòu)中才可以達(dá)到目的．

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 樹皮 D. 形成層

【答案】A

【解析】木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中，A正確；植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的篩管，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤；樹皮具有保護(hù)作用，C錯(cuò)誤；形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（　�。�

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快，根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出，這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二，最后細(xì)胞核分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五點(diǎn)取樣法是抽樣計(jì)數(shù)的方法之一，五點(diǎn)的位置應(yīng)該是（ ）
A.一塊地方內(nèi)隨便五點(diǎn)
B.一塊地方內(nèi)等距離的五點(diǎn)
C.對(duì)角線中心和對(duì)角線上與中心等距離的四點(diǎn)
D.面積大小相同的五點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述，不正確的是（　�。�

A. 生物的變異都是可以遺傳的

B. 引起變異的原因是多種多樣的

C. 變異在自然界是普遍存在的

D. 沒有變異就沒有新品種的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）如圖1中物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括___；a由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做__。

（2）如圖2中曲線DE段所對(duì)應(yīng)的呼吸過程中，膈肌處于___（填甲或乙)狀態(tài)。

（3）如圖1、2中物質(zhì)b進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)輸。紅細(xì)胞呈兩面中央凹的圓餅狀，增大了__，這對(duì)于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解，釋放出其中的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

（4）如圖3中所示的是進(jìn)入和離開身體某器官時(shí)，血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況，該器官是____。（選填：腎臟、小腸、大腦、肺）

（5）如圖1中,A指的生理過程是_ ；健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比，___的濃度大大增加，而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液，這一變化是生理過程B完成的。

（6）正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化，主要是因?yàn)?/span>___（填激素名稱）的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣過程中功勞最大的是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖冋答：

（1）由圖中信息可判斷多指為_______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）第一代2號(hào)和第二代6號(hào)的基因組成分別是__________、__________。

（3）小明妹妹的多指基因來自第一代的1號(hào)的幾率是__________。

（4）小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

（5）小明的妹妹做了矯正手術(shù)變成了正常指，若她成年后與一名正常指男子（未做過手指矯正手術(shù)）婚配，問他們的后代是否有可能出現(xiàn)多指？_________（填“是”或“否”），請(qǐng)說明理由_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是（ ）
①對(duì)光
②觀察
③整理與存放
④安放裝片
A.①②③④
B.④③②①
C.①④②③
D.④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是（ ）
①對(duì)光 ②觀察 ③整理與存放 ④安放裝片
A.③②①④
B.④③②①
C.①④③③
D.④①②③

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