【題目】水是生命之源，歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1．68升；14～18歲的少年，每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體內(nèi)的水分通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排出體外

B．天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C．人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外

D．水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

【答案】A

【解析】

試題分析：人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄；排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出�？梢�(jiàn)人體內(nèi)的水還以水蒸氣的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出。A錯(cuò)誤；天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后人體會(huì)大量出汗，汗液的主要成分是水，還含有少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)，因此人在大量出汗后要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水，B正確；人體產(chǎn)生的代謝廢物，像尿素等含氮物質(zhì)，需要溶解在水中才能排出體外，C正確；人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，人體通過(guò)出汗調(diào)節(jié)體溫，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在呼吸過(guò)程中，吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體后最終到達(dá)的部位是心臟

B. 吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑，以免會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，食物誤入氣管引起劇烈咳嗽

C. 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺

D. 人體在吸氣時(shí)膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，該現(xiàn)象由____________完成。

（1）________反射：生來(lái)就有的先天性反射。如膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________。

（2）________反射：高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，是在生活過(guò)程中形成的后天性反射，需__________的參與。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；
④蓋上蓋玻片；
⑤用稀碘液染色；
⑥用低倍鏡觀察。
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
（1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正：
錯(cuò)誤：；更正：。
（2）過(guò)程②中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，你能說(shuō)出這是為什么嗎？。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題。

材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

（1）材料一中的野鴨和喜鵲均屬于鳥(niǎo)類，主要外形特征是身體呈 ，前肢變?yōu)?/span> ，體表被覆羽毛等。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流，信息交流的方式除了氣味外，還有 和 。

（3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò) 和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是

A. 輸卵管、子宮 B. 臍帶、胎盤(pán)

C. 卵巢、子宮 D. 子宮、陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（ ）
A.組織細(xì)胞 血液 肺泡
B.血液 組織細(xì)胞 肺泡
C.肺泡 血液 組織細(xì)胞
D.肺泡 組織細(xì)胞 血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量
B.膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論．

甲組

乙組

假設(shè)

溫度能影響霉菌的生活

環(huán)境條件

溫暖且氧氣充足

低溫干燥

實(shí)驗(yàn)材料

一塊饅頭

一塊面包

處理方法

將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

饅頭發(fā)霉

面包沒(méi)有發(fā)霉

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

霉菌需要生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中

你同意該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果嗎？______；

（2）如果不同意，請(qǐng)指出他們的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在著哪些問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)方案方面：

①環(huán)境條件：甲、乙兩組變量應(yīng)該是單一的，如：甲為：______潮濕；乙為：低溫______；

②實(shí)驗(yàn)材料：應(yīng)該一致，甲、乙兩組均應(yīng)為_(kāi)_____；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組______乙組______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案