【題目】你觀察過(guò)養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動(dòng)（ ）

A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖

【答案】B

【解析】

試題分析：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為人體某對(duì)染色體上基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解。

據(jù)圖回答：

（1）從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的？子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞？

（2）若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為？其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會(huì)？

（3）單雙眼皮等特征，在遺傳學(xué)上稱為？人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀，我們將它們稱為？

（4）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的胚由哪幾部分組成

A．胚芽、胚軸、胚根

B．胚芽、胚軸、胚根、胚乳

C．胚芽、胚軸、胚根、種皮

D．胚芽、胚軸、胚根、子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈。

(2)淡水蝦與小魚的關(guān)系是________,大魚與小魚的關(guān)系是________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________。

A.腐生細(xì)菌、真菌 B.水綿 C.水藻 D.海鳥

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少,下列哪一項(xiàng)不會(huì)隨之出現(xiàn)?________。

A.甲殼蟲數(shù)目減少 B.水藻大量增多 C.大魚數(shù)目減少 D.小魚數(shù)目減少

(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______和________部分。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________。該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間處于平衡狀態(tài),是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）取兩組樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于遺傳病的是

A．白化病 B．血友病 C．色盲 D．肺炎和肝炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭白化病的性狀表現(xiàn)如簡(jiǎn)圖所示，用A、a代表控制該病的顯、隱性基因。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 子代正常孩子的基因組成一定是AA

B. 親代的基因組成一定是Aa

C. 出現(xiàn)白化病是發(fā)生了變異，與基因遺傳無(wú)關(guān)

D. 通過(guò)該簡(jiǎn)圖無(wú)法判斷出正常與白化病的顯性與隱性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瀘縣素有川南水稻生產(chǎn)大縣的美譽(yù)，下圖表示該縣稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 ，青蛙和鳥之間的關(guān)系是 。

（2） 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是 。

在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長(zhǎng)過(guò)程中使用農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后，農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三副圖是人體對(duì)病原體的防御功能，據(jù)圖完成下列小題。

【1】環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵抗病原體的侵入，如__________（填圖1、圖2、圖3）所示，這屬于第____________道防線。

【2】以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做_____________性免疫。

【3】為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1NA流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生________________，這屬于人體的第_________道防線。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案