【題目】生物的多樣性不包括

A物種多樣性 B遺傳多樣性

C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D土壤多樣性

【答案】D

【解析】

試題分析:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻和螞蟻都是具有社會(huì)行為的動(dòng)物,白蟻就是白色的螞蟻. .(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】醫(yī)院里,注射青霉素之前要進(jìn)行皮試,皮試是將藥物流到皮膚的

A真皮 B角質(zhì)層 C生發(fā)層 D皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給離體的新鮮豬心中注水,從右心房中注入,水將從以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)中流出

A左心房 B左心室 C右心房 D右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】櫻桃素有開春第一果之稱,吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中氣球代表的是 _____________,瓶底的橡皮膜代表的是______________。

(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模

________氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_____________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓 ________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】帶魚、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠( )

A.鰓、肺、體壁 B.鰓、體壁、肺

C.肺、鰓、體壁 D.體壁、鰓、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成以下內(nèi)容。

(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________

A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

(2)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于3號(hào)試管來說,1號(hào)試管的作用是____________。

(3)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____________能影響唾液淀粉酶的活性。

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【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠類又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)下邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫完整______。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有______條。

(2)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_________________數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物的減少,鼠類的數(shù)量出會(huì)隨著__________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成_______、_________大量繁殖,毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)____________結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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