Question

物品發(fā)霉是一種常見的現(xiàn)象，你能設計實驗探究一下霉菌生長需要的環(huán)境條件嗎？
（1）提出問題：霉菌生長需要什么樣的條件？
（2）作出假設：

 

．
（3）設計實驗：

 

．
（4）得出結論：

 

．
（5）根據(jù)你的結論，你認為防止家庭食品或衣物霉變的措施有哪些？

Answer 1

分析：科學探究的步驟是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流．據(jù)此解答．

解答：解：科學探究實驗的一般過程主要包括提出問題；猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗和收集證據(jù)，對觀察記錄和收集證據(jù)，進行分析論證評估，得出結論進行合作交流．
（1）提出問題：霉菌生長需要什么樣的條件？
（2）作出假設：霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件
（3）設計實驗：拿出材料袋的四塊烘干的面包，用牙簽在每塊面包上放一些霉菌．（這是一組對比實驗，用牙簽在每塊面包上放一點兒霉菌，目的是為了創(chuàng)設在四塊面包上都有霉菌這樣一個相同的條件．）
第一組：讓第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋里，用線扎緊袋口后放在桌上．（探究霉菌的生長和水分多少的關系）
第二組：在第三塊和第四塊面包上都滴10滴水，也分別裝在兩個塑料袋里，并扎緊袋口．然后，把第三塊面包放進冰箱的冷藏室中，第四塊面包放在溫度較高的地方．（創(chuàng)設不同的溫度條件，以觀察霉菌的生長速度．）（也可以自主選擇，例如空氣、光照…條件對霉菌生長速度的影響）
（4）每天觀察并記錄一次面包上霉菌的生長情況，檢驗我們的推測，得出：霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件．
（5）為防止家庭食品或衣物霉變宜在干燥低溫的環(huán)境中存放．
故答案為：（1）
（2）霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件
（3）拿出材料袋的四塊烘干的面包，用牙簽在每塊面包上放一些霉菌．（這是一組對比實驗，用牙簽在每塊面包上放一點兒霉菌，目的是為了創(chuàng)設在四塊面包上都有霉菌這樣一個相同的條件．）
第一組：讓第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋里，用線扎緊袋口后放在桌上．（探究霉菌的生長和水分多少的關系）
第二組：在第三塊和第四塊面包上都滴10滴水，也分別裝在兩個塑料袋里，并扎緊袋口．然后，把第三塊面包放進冰箱的冷藏室中，第四塊面包放在溫度較高的地方．（創(chuàng)設不同的溫度條件，以觀察霉菌的生長速度．）（也可以自主選擇，例如空氣、光照…條件對霉菌生長速度的影響）
（4）霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件
（5）為防止家庭食品或衣物霉變宜在干燥低溫的環(huán)境中存放．

點評：本題考查學生對科學探究的一般過程的理解．考查學生科學探究的能力．