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【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖,圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖,甲為細胞內有關結構,ab分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:

1)植物吸收的水絕大部分通過____________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的_______(寫序號)。

2)若圖a、b分別表示氧氣和二氧化碳,則圖表示細胞內正在進行_________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供____________。

【答案】蒸騰 氣孔 呼吸 能量

【解析】

觀左圖可知:1是上表皮、2是柵欄組織、3是葉脈、4是下表皮、5是氣孔。
右圖中a氣體如果表示二氧化碳,b氣體表示氧氣時,植物進行光合作用,a氣體如果表示氧氣,b氣體表示二氧化碳,植物進行呼吸,b氣體如果是水蒸氣,植物體進行蒸騰作用。據(jù)此解答。

(1)蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%,植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
(2)a、b分別表示氧氣和二氧化碳,則圖示說明該生理過程是消耗氧氣,釋放二氧化碳,所以右圖細胞正在進行呼吸作用;呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自2015年以來,每年11月的第三周,是世界衛(wèi)生組織(WHO)確定的“世界提高抗生素認識周”。2019年為11月18-24日,我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”?股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔弥饕轻槍Α凹毦卸藳]有”的機制進行殺傷。

(1)抗生素主要是用來治療_____感染的一類藥物。

(2)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,使用抗生素進行治療______(填“有效”或“無效”),請從抗生素作用機理的角度分析原因______

(3)濫用抗生素會催生“耐藥細菌”。下圖中①②③表示細菌在人體內的變化過程,乙圖中出現(xiàn)了耐藥細菌,是細菌在繁殖過程中發(fā)生了______;普通細菌與耐藥細菌的不抗藥和抗藥屬于_____性狀,注射抗生素A后,_____細菌能存活下來,經過逐代積累,即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_____學說來解釋。

(4)生活中不要隨意購買抗菌藥物;遵醫(yī)囑,只用對的藥,足量足療程使用抗菌藥物;經常洗手;多運動。足量足療程使用抗菌藥物,是為了______;從預防傳染病的角度經常洗手,是為了_______。

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【題目】如圖為人呼吸系統(tǒng)示意圖請據(jù)圖回答

(1)填出圖中各部分名稱。

1____ ,3.____ ,4.____ ,5.____ 。

(2)呼吸道由____(填序號)組成,對吸入的空氣進行處理,減少對____ 的刺激。

(3)體內進行氣體交換的功能單位是____ ,它的數(shù)量____ ,每一個都被____ 網包圍著,其壁上還有很多____ ,這些都利于肺泡進行氣體交換。

(4)人在呼吸時不能進行的生理活動是____ 。

A.咀嚼 B.消化 C.說話 D.吞咽

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【題目】人類起源于森林古猿.___(判斷對錯)

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【題目】原始大氣中不含有下列哪種氣體( 。

A. 氧氣 B. 氨氣 C. 甲烷 D. 氮氣

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【題目】下列關于微生物的認識正確的是(  )

A. 病毒沒有細胞結構,繁殖方式是分裂生殖

B. 真菌都是單細胞生物

C. 細菌的主要結構特點是沒有成形的細胞核

D. 病毒對人類都是有害的

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【題目】植物主要靠根吸水,根吸水的部位主要是根尖的( )
A.根冠
B.分生區(qū)
C.成熟區(qū)
D.伸長區(qū)

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【題目】酵母菌與葉肉細胞的主要區(qū)別是前者沒有( )
A.細胞核
B.細胞質
C.細胞膜
D.葉綠體

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【題目】公園里綠樹成蔭,被人們稱之為天然有“氧吧”,你認為在公園里鍛煉身體,“吸氧”的最佳時間是

A. 凌晨 B. 早晨 C. 下午 D. 深夜

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