【題目】1972年出版的《增長(zhǎng)的限制》一書,報(bào)道了某些科學(xué)工作者用計(jì)算機(jī)模擬研究“人類的境遇”問題(如下圖)。模型以1900~1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),預(yù)測(cè)認(rèn)為:如果世界各地的各種物理的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的治理沒有重大改變,那么2000年以后:

(1)人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生_________________

(2)通過模型曲線可以看出,為了人類的根本利益,應(yīng)當(dāng)防治________,控制____________的增長(zhǎng),保護(hù)_______________

(3)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國(guó)已經(jīng)把___________列入了我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,其基本要求是__________________________________________

(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是_______________

【答案】急劇下降 環(huán)境污染 人口數(shù)量 資源 計(jì)劃生育 晚婚晚育、少生優(yōu)生 人口增長(zhǎng)過快

【解析】

自然與資源是人類在地球上生存的保障,它制約著人類的行為活動(dòng),而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境。由于人們的環(huán)保意識(shí)太差,環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫,我們賴以生存的地球,正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來的嚴(yán)重破壞,保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問題,日益被人們所關(guān)注。人口的不斷增長(zhǎng),使得資源在不斷地減少,居住的環(huán)境也在不斷的惡化,被嚴(yán)重的污染。人口的增長(zhǎng)不能無節(jié)制,要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),保持適度的人口規(guī)模,降低對(duì)資源和環(huán)境的壓力,我們要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

(1)自然與資源是人類在地球上生存的保障,它制約著人類的行為活動(dòng),而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境。人口的不斷增長(zhǎng),使得資源在不斷地減少,居住的環(huán)境也在不斷的惡化,被嚴(yán)重的污染。因此,人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生急劇下降。

(2)人口的增長(zhǎng)不能無節(jié)制,要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),保持適度的人口規(guī)模,降低對(duì)資源和環(huán)境的壓力,我們要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。因此,通過模型曲線可以看出,為了人類的根本利益,應(yīng)當(dāng)防治環(huán)境污染,控制人口數(shù)量的增長(zhǎng),保護(hù)資源。

(3)人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。因此,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國(guó)已經(jīng)把計(jì)劃生育列入了我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,其基本要求是晚婚晚育、少生優(yōu)生。

(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因人口增長(zhǎng)過快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)觀察時(shí)應(yīng)先選用______物鏡。

(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像,此時(shí)必須先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為___的部件;在觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________。

(3)在玻片上寫有一“p”字母,在顯微鏡中的視野中看到的物象是_____,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向_________ 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.

(4)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______________。

(5)用顯微鏡觀察裝片時(shí),若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中⑤的________________(填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。

(6)若選用10Χ的目鏡和10Χ的物鏡,則改顯微鏡的放大倍數(shù)是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)圖中兔是哺乳動(dòng)物,其生殖特點(diǎn):_____。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(3)請(qǐng)寫出圖中所示的食物鏈_____

(4)生理過程②是指_____。

(5)兔子在地上跑、而鷹卻在空中飛翔,生物的這些特點(diǎn)都是由于_____的結(jié)果。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),主要是通過綠色植物的( )。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,與關(guān)節(jié)、骨、肌肉有密切的關(guān)系。 請(qǐng)根據(jù)所給模式圖,回答下列問題:(“[ ]"內(nèi)填標(biāo)號(hào),“ ”上填名稱)

(1)圖甲中,鳥的運(yùn)動(dòng)方式主要是_____;前肢變成______;胸骨上附著發(fā)達(dá)的_____ ,為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

(2)圖乙是人的關(guān)節(jié)模式圖,其中把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[2]_______ ;與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]________

(3)小明在大笑時(shí),上下領(lǐng)突然不能合攏,醫(yī)生說這是脫白,脫白是指[______]從[______]處滑脫出來的現(xiàn)象。

(4)屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生:當(dāng)[6]肱二頭肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)肱二頭肌會(huì)產(chǎn)生收縮,并牽動(dòng)______繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。

(5)少兒骨中的有機(jī)物多于____.骨彈性____,硬度小,易變形 ,故青少年坐立行走的姿勢(shì)要端正。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)如圖,回答下列問題:

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用_____游泳,用_____呼吸.

(2)B類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用_____進(jìn)行呼吸;靠_____輔助運(yùn)動(dòng).

(3)C類動(dòng)物的呼吸方式非常特殊,用_____呼吸,與其相通的_____可輔助呼吸.

(4)D類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,其體溫不隨環(huán)境的變化而變化,是_____動(dòng)物.

(5)E類動(dòng)物的體表有_____,不僅能_____,還可以防止體內(nèi)_____的蒸發(fā).

(6)請(qǐng)把以上五類動(dòng)物進(jìn)行分類:其中ACD歸一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。

⑴人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為______。

⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。

⑶若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8,有酒窩的概率為________

⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________

⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是( 。

A. 染色體 B. 基因 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞

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