【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請回答下列有關(guān)番茄的問題:

(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。

(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。

(3)從微觀到整體來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。

(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,請寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________

【答案】根、莖、葉、花、果實、種子保護輸導(dǎo)運送水和無機鹽、有機物沒有系統(tǒng)器官細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡

【解析】

綠色開花植物,綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成。構(gòu)成植物的組織有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等功能與結(jié)構(gòu)特點如下表:

植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體;植物細胞結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等。

(1)綠色開花植物,綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成。幼苗植株僅由根、莖、葉三種器官構(gòu)成。因此,從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由根、莖、葉、花、果實、種子構(gòu)成的。

(2)番茄的表皮處在最外面,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于保護組織;番茄果肉中的一條條筋絡(luò)包含有能運送水和無機鹽的導(dǎo)管及運送有機物的篩管,屬于輸導(dǎo)組織。

(3)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.所以植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。從微觀到整體來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是沒有系統(tǒng)。通常我們食用的番茄屬于器官結(jié)構(gòu)層次。

(4)植物細胞結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等。細胞壁位于細胞的最外面,主要對細胞起支持和保護作用。細胞膜能控制物質(zhì)進出。細胞質(zhì)能夠流動,加速物質(zhì)的交換,細胞核是生命活動的控制中心。細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。細胞質(zhì)內(nèi)有液泡,液泡內(nèi)有細胞液。圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,能看到的結(jié)構(gòu)有: 細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。

1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題( )。

A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?

B.油滴對植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?

2)該探究實驗的變量是 。

3)實驗現(xiàn)象:A、BC三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用>連接)。

4)實驗結(jié)論: 。

5圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 (填數(shù)字)散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )

A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的是子葉,萌發(fā)時胚根最先突破種皮

B. 從植物的結(jié)構(gòu)層次上看,菜豆的種皮屬于組織

C. 胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉

D. 菜豆葉片下表皮氣孔少,葉肉細胞中葉綠體多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物的是

A秋天的落葉 B克隆羊 C D珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會出現(xiàn)的后果是( )
A.解決了很多科學(xué)難題,有利于社會進步
B.使人類社會的倫理、道德更加豐富,有利于社會發(fā)展
C.威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D.人類的整體素質(zhì)將會明顯提高,競爭力增強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性的主要生殖器官是睪丸.睪丸的功能是產(chǎn)生 , 并且 . 女性的主要生殖器官是卵巢.卵巢的功能是產(chǎn)生 , 并且

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)表示人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填“A”或“B”).判斷的理由是該細胞中不含有______等結(jié)構(gòu).

(2)對細胞起支持和保護作用的是[_]______

(3)能控制物質(zhì)進出細胞的是[]______

(4)細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]______

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[]______內(nèi)含有糖分.

(6)植物進行光合作用的場所是[_]______

(7)圖中沒有標(biāo)注,進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細胞中的生物是_____________(填圖中標(biāo)號)。

(2)圖________(填圖中標(biāo)號)是細菌,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)____________________________________。

(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是__________,因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式,即用_____________繁殖。

(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________,因為它可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為___________氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

(5)從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。

(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____________參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患。虎叟c動植物共生。

(7)圖中的B能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題

資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由______決定的。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于__________行為,這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

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