（2013?湘潭）下列關于骨骼肌敘述不正確的是（　�。�
分析：本題考查骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調配合，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．
解答：解：A、一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個或幾個關節(jié)完成運動．故符合題意．
B、骨骼肌有受刺激收縮的特性．運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，不符合題意． 
C、骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腹內分布有許多的血管和神經(jīng)，故C正確，不符合題意． 
D、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．不符合題意．
故選：A
點評：在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）如圖分別為生物結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的結構圖，應該是上圖中的
B
B
（填A或B）．
（2）在細胞結構中，[
4
4
]
細胞核
細胞核
是細胞生命活動的控制中心．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[
③
③
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（4）觀察小魚尾鰭內血液的流動時，在
低
低
倍顯微鏡下我們看到小血管內的紅細胞成單行通過，這種小血管相當于圖C中的
②
②
（填①、②或③）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）如果你是一位足球迷，在看一場精彩的足球比賽，有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．如圖是整個反射過程示意圖，請你結合所學知識回答問題：

（1）當光線進入你的眼球，精彩的畫面會在
4視網(wǎng)膜
4視網(wǎng)膜
上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過視神經(jīng)傳到
大腦皮層的一定區(qū)域
大腦皮層的一定區(qū)域
上產(chǎn)生視覺．
（2）這個反射活動是在大腦皮層的控制下完成的，屬于
復雜
復雜
（填簡單或復雜）反射．
（3）腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進入血液循環(huán)，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快等現(xiàn)象，這一調節(jié)過程叫做
激素
激素
調節(jié)．
（4）青少年如果用眼不當，會造成近視，可以配戴
凹
凹
透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請用所學知識進行分析完善：
（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的
氧氣
氧氣
（氣體），這是由于植物進行
光合
光合
作用的結果．
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成．
（3）請在（1）的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：
將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時（或將植物罩上黑色塑料袋，放置3-4小時）．將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中
將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時（或將植物罩上黑色塑料袋，放置3-4小時）．將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中
，
實驗結果為試管中澄清的石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見下表）

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項    目
A
B
C
D
E
      

      
加無污染河水的量
1000毫升
1000毫升
1000毫升
1000毫升
1000毫升
      

      
加7號廢電池的數(shù)量
不加
2節(jié)
1節(jié)
2節(jié)
2節(jié)
      

      
加滿江紅的數(shù)量
不加
不加
不加
15克
30克
      

      
放同樣大小的小魚的數(shù)目（條）
5
5
5
5
5
      

      
平均小魚存活的時間（天）
15
3
5
8
10結合上述有關內容，請完善下列探究活動：
      （1）表中B和E這組對照實驗的變量是
      滿江紅
      滿江紅
      ，得出的實驗結論是
      滿江紅能凈化被廢電池污染的水質
      滿江紅能凈化被廢電池污染的水質
      ．
      （2）為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇
      A、B或A、C
      A、B或A、C
      進行對照試驗．
      （3）請在坐標圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖．
      （三）實驗反思：
      （四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理．

			
      

			
      
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