【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是（ ）

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【答案】B

【解析】試題分析：營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配，如黑猩猩群體中有首領(lǐng)---雄猩猩，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，所以題干中營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物有①螞蟻③蜜蜂、⑤黑猩猩。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌數(shù)量變化的影響因素，生物興趣小組將等量的酵母菌分別接種到無(wú)菌水、5%葡萄糖溶液、馬鈴薯培養(yǎng)液和加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液中，置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，定期取樣計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）取樣前，應(yīng)將培養(yǎng)液__，以避免樣品不均勻?qū)τ?jì)數(shù)產(chǎn)生影響．在馬鈴薯培養(yǎng)液、5%葡萄糖溶液中培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量無(wú)明顯增長(zhǎng)，其原因是___不足．

（2）由于培養(yǎng)初期酵母菌繁殖速度快，因此0﹣24小時(shí)間的取樣間隔__．加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌，在__小時(shí)到__小時(shí)之間，酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)最快．

（3）取培養(yǎng)初期的加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液50mL倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖2所示）．你認(rèn)為瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__．如何驗(yàn)證？__．

（4）酵母菌在分類上屬于__；酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌相比的最主要區(qū)別是__．

（5）小華學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中．將面團(tuán)放在溫暖地方，蒸出的饅頭松軟，是因?yàn)榻湍妇谶m宜的溫度條件下__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述中不正確的是（ ）

A. 優(yōu)先享有食物和配偶 B. 優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地

C. 是雌性 D. 負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答問(wèn)題上．

（1）如圖①所示，實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處 ， 其目的是將天竺葵葉片中的全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉．
（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中加熱，目的是為了脫去葉片中的 ．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是色，遮光的部分的顏色是色．
（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】椿象是一種含有許多特殊氣味的昆蟲，有人做了如下試驗(yàn)：迅速將一只椿象殺死，盡管做的干凈無(wú)聲，也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是（ ）

A. 椿象發(fā)出的光 B. 椿象發(fā)出的聲音

C. 椿象發(fā)的氣味 D. 椿象的掙扎動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚理由的敘述，哪一項(xiàng)是不正確的（ ）

A．近親婚配所生的子女患遺傳病的可能性較大

B．近親結(jié)婚不符合我國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣

C．近親結(jié)婚的雙方，遺傳基因相近

D．近親結(jié)婚可使人口素質(zhì)下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是 ．
（2）移栽樟樹、桂花等園林植物時(shí)，剪去部分枝葉的目的是降低作用，有利成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗預(yù)防乙肝．其注射的乙肝疫苗和采取的預(yù)防措施分別屬于（ ）
A.抗體、保護(hù)易感人群
B.抗體、控制傳染源
C.抗原、保護(hù)易感人群
D.抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？__；控制這個(gè)性狀的基因是什么？__．

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？__．

（3）由此可推論，在生物的傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是__．

A．性狀 B．基因

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