【題目】水里面的魚兒不停地吞水和吐水,吐出水與吸入水相比(  )

A. 二氧化碳減少 B. 二氧化碳增多 C. 無變化 D. 氧氣增多

【答案】B

【解析】魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸。吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳,其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳由魚呼出,導(dǎo)致吐出的氣體二氧化碳含量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于動物行為的是( 。

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 兔的心臟在跳動

C. 青蛙冬眠 D. 孔雀開屏

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【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,下圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模 式圖,據(jù)圖回答下列問題,

(1)海帶中碘含量遠(yuǎn)大于海中含量,是由于圖中[ ]___________的功能所致。

(2)植物根尖細(xì)胞有而人神經(jīng)細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是___________________

(3)人體體溫恒定是益于細(xì)胞中[ ]___________日夜不停地工作。

(4)切洋蔥時刺鼻的氣味主要來自于圖中[]___________中。

(5)指導(dǎo)細(xì)胞分裂、生長等各項生命活動物質(zhì)主要存在于[]______________

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【題目】_____是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物.

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片。下列敘述中你不認(rèn)同的是( )

A.①為白細(xì)胞,當(dāng)體內(nèi)有炎癥時數(shù)量明顯增多

B.②的體積最小,能止血和加速凝血

C.③能夠運(yùn)輸氧氣

D.①、②、③成熟后只有②沒有細(xì)胞核

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【題目】下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說法是否正確。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)

1)除外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都有成形的細(xì)胞核。_____

2進(jìn)行的是分裂生殖,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。_____

3可以用于制面包、酸奶。_____

4是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

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【題目】下列特征不能說明爬行動物是真正的陸生脊椎動物的是

A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲 B.用肺呼吸,肺發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)

C.體外受精,受精作用在水中完成 D.卵外有堅韌的卵殼保護(hù)

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【題目】2020年的新型冠狀病毒,傳播途徑以呼吸道傳播為主,患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲中,人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 [___]__;[4]是由許多“C“形軟骨支撐,這能有效保證_。

(2)圖甲中,呼吸道的主要功能是保證氣體順暢通過,同時還對進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的空氣__,減輕了對肺的刺激。

(3)圖甲中,患感冒時,由于病毒感染, [__]__中的黏膜會充血腫脹,導(dǎo)致說話帶鼻音。

(4)圖乙中,肺由許多肺泡組成,肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換,也體現(xiàn)了生物學(xué)__相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

(5)圖乙中,血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后,其發(fā)生的變化是血液中___的含量增加,該氣體最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_中被利用。

(6)健康人一旦感染新型冠狀病毒,會引起肺部纖維化,肺泡彈性下降,導(dǎo)致__(從以下選項中選擇字母填寫,多選)過程受阻,使呼吸困難逐漸加重。

a.肺與外界的氣體交換 b.氣體在血液中的運(yùn)輸

c.肺泡與血液的氣體交換 d.血液與組織細(xì)胞的氣體交換

(7)日常生活中,有很多做法可有效阻止新型冠狀病毒的傳播,請你說出一種自己的措施:__

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【題目】玉米的白化苗,生長不久就會死亡。原因是( )

A. 白化苗生命力弱 B. 根發(fā)育不良,吸收能力差

C. 不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用 D. 莖發(fā)育不良,輸導(dǎo)能力差

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