(1)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?
結(jié)果:甲中的蠟燭______,乙中的蠟燭______.原因是______.
(2)由于長(zhǎng)江上游森林受嚴(yán)重破壞,長(zhǎng)江上游水逐年減少.有人推測(cè),到本世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該做些什么?

【答案】分析:此題考查了植物的光合作用及呼吸作用之間的相互關(guān)系以及綠色植物在自然界中的作用.由圖示可知:蠟燭燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;植物的光合作用消耗二氧化碳,釋放氧.據(jù)此解答.
解答:解:(1)在陽光下,甲中的植物能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧;蠟燭的燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;二氧化碳又被用作植物光合作用的原料;這樣植物的光合作用和蠟燭的燃燒都可以正常進(jìn)行;乙中蠟燭的燃燒消耗氧,待容器內(nèi)的氧耗盡后,蠟燭就會(huì)熄滅.
(2)森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,森林的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá).可謂“根深葉茂”,“樹大根深”,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失.森林能增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,植物進(jìn)行蒸騰作用,增加大氣的濕度,增加降水,降低溫度.在林木茂盛的地區(qū),地表徑流只占總雨量的10%以下;平時(shí)一次降雨,樹冠可截留15-40%的降雨量;枯枝落葉持水量可達(dá)自身干重2-4倍;每公頃森林土壤能蓄水640-680噸;5萬畝森林相當(dāng)于100萬立方米貯量的水庫.科學(xué)家們觀測(cè)發(fā)現(xiàn)森林覆蓋率30%的林地,水土流失比無林地減少60%; 在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶,在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右;起到防風(fēng)固沙作用.因此如果長(zhǎng)江上游森林破壞的趨勢(shì)得不到根本控制,會(huì)使長(zhǎng)江水源減少,河道淤塞,到21世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該積極宣傳保護(hù)森林的意義,積極參加植樹綠化活動(dòng);要保護(hù)好森林;不使用一次性筷子;節(jié)省紙張;保護(hù)益鳥等.
故答案為:(1)繼續(xù)然燒  熄滅  植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳;
(2)積極宣傳保護(hù)森林的意義,積極參加植樹綠化活動(dòng);要保護(hù)好森林;不使用一次性筷子;節(jié)省紙張;保護(hù)益鳥等.
點(diǎn)評(píng):本題要從蠟燭燃燒的原料和產(chǎn)物、植物光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行分析并且熟知森林的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?
結(jié)果:甲中的蠟燭
繼續(xù)然燒
繼續(xù)然燒
,乙中的蠟燭
熄滅
熄滅
.原因是
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳

(2)由于長(zhǎng)江上游森林受嚴(yán)重破壞,長(zhǎng)江上游水逐年減少.有人推測(cè),到本世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該做些什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?
結(jié)果:甲中的蠟燭______,乙中的蠟燭______.原因是______.
(2)由于長(zhǎng)江上游森林受嚴(yán)重破壞,長(zhǎng)江上游水逐年減少.有人推測(cè),到本世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該做些什么?
魔方格

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