環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，在它們的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的
適應(yīng)
適應(yīng)
．
分析：環(huán)境與生物之間的相互關(guān)系：環(huán)境影響生物，反之生物在適應(yīng)一定的環(huán)境的同時(shí)，也在影響和改變著環(huán)境．本題主要考側(cè)重于生物對(duì)環(huán)境的影響的考察．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓柱形，可以減少鉆土的阻力．體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．生物也能影響環(huán)境，改變環(huán)境；如千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．在沙漠上植樹若獲得大面積成功后，沙漠就會(huì)變成綠洲．
故答案為：適應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春去春來，曾引發(fā)你無限的退想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)．
（1）上面這段文字中，你能找出多少種生物
11
11
；其中植物
2
2
種，動(dòng)物
9
9
種，非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁
．
（2）以上描述的能稱得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？
能
能
（能或否）．
（3）如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
，消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
．
（4）地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
，它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）影響生物的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
和
非生物
非生物
因素．
（6）在自然界中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境，
同時(shí)也
影響、改變
影響、改變
著環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一塊農(nóng)田里長(zhǎng)著綠油油的小麥，影響小麥生活的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
因素和
非生物因素
非生物因素
因素．

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科目：初中生物 來源：2012-2013年安徽寧國(guó)初中D片教學(xué)中心協(xié)作校初一上學(xué)期期中生物卷（帶解析） 題型：填空題

環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，在它們的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的_______________。

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科目：初中生物 來源：2012-2013年安徽寧國(guó)初中D片教學(xué)中心協(xié)作校初一上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，在它們的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的_______________。

 

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