【題目】大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”,“氣肥”主要是通過葉片的_______進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)植物的_______作用,夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是_______,利于有機(jī)物的積累。
【答案】氣孔 光合 降低溫度,作物的呼吸作用減弱,從而減少有機(jī)物的分解
【解析】
(1)影響綠色植物進(jìn)行光合作用的因素有:光照、二氧化碳的濃度等,所以光照時(shí)間越長(zhǎng),光合作用越強(qiáng),植物制造的有機(jī)物就越多。
(2)植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水有機(jī)物(能量)﹢氧。光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機(jī)物。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的。溫度降低,生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱。到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,目的是降低溫度,低溫能降低植物的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的分解,利于增產(chǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在溫暖潮濕的地區(qū),生物的數(shù)量和種類一般比干旱的地區(qū)多,影響這一現(xiàn)象的主要因素是( )
A.植物
B.陽(yáng)光
C.土壤和空氣
D.水和溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列條件中,哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所需要的?( 。
A. 陽(yáng)光 B. 適量的水分 C. 充足的氧氣 D. 適宜的溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖結(jié)構(gòu)中,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 成熟區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的繁衍有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某生物興趣小組的同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_______。青蛙的成體用______進(jìn)行呼吸。
(2)圖乙中D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程_______(用圖中字母和箭頭表示)。
(3)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。
(4)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)動(dòng)物類群是_____。
(5)胎兒通過圖丙中[_____]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是___,該方式能夠提高后代的成活率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B.③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C.④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D.從成分上看,甲的④內(nèi)液體應(yīng)該少量的大分子蛋白質(zhì)
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