【題目】轉(zhuǎn)基因西紅柿和普通西紅柿屬于（）

A. 不同科 B. 不同屬 C. 不同種 D. 同一種

【答案】D

【解析】轉(zhuǎn)基因西紅柿只是給普通西紅柿轉(zhuǎn)入了部分基因，染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化，還是屬于普通的西紅柿種，轉(zhuǎn)基因西紅柿和普通西紅柿可以雜交，產(chǎn)生可育的后代，因此二者屬于同一物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）

A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C. 非生物因素對(duì)生物的影響

D. 生物對(duì)非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的___________和生活方式。這說明生物的適應(yīng)性是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥類．（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　　）

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對(duì)其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

（1）圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來的

（2）圖丁中的種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由④提供，并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③

（3）圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來的

（4）圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

A. （1）（4）B. （1）（2）C. （2）（3）D. （3）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植（如圖），結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)題意回答：

甜

非甜

甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（A）

有

有

非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（B）

無

有

（1）由此圖可知，玉米的傳粉方式屬于___。

（2）甜與非甜性狀中，___是隱性性狀。

（3）用D表示顯性性狀，用d表示隱性性狀，則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為___。

（4）若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自行授粉，所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒，從理論上推測(cè)，非甜的應(yīng)有___粒。

（5）A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒，這種現(xiàn)象叫___。生物界的這種現(xiàn)象普遍存在，為生物進(jìn)化提供了___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不利環(huán)境保護(hù)的是()

A. 封山育林 B. 禁止捕獵 C. 荒坡變果園 D. 圍湖造田

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案