【題目】下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是

A．人的高和胖 B．玉米的黃粒和圓粒

C．兔的長(zhǎng)毛和鼠的短毛 D．豌豆的紅花與白花

【答案】D

【解析】

試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

人的高和胖，是人的高矮和胖瘦不同，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；如人的高與矮，或人的胖與瘦，都是相對(duì)性狀，A不符合題意；玉米的黃粒和圓粒，是玉米粒的顏色和形狀不同，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀．如玉米的黃粒與白粒，或玉米的圓粒與長(zhǎng)粒，都是相對(duì)性狀，B不符合題意；免的長(zhǎng)毛與鼠的短毛，是兔和鼠，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀。如免的長(zhǎng)毛與短毛，或鼠的長(zhǎng)毛與短毛，都是相對(duì)性狀，C不符合題意；豌豆的紅花和白花，是豌豆花的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近幾年有多處報(bào)道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。你認(rèn)為這種“問(wèn)題大米”是下列哪種原因造成的（ ）

A．酸雨 B．大氣污染 C．水、土重金屬污染 D．溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨(dú)立存在的，相互之間沒(méi)有聯(lián)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線處），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

問(wèn)題：

假設(shè)：

設(shè)計(jì)方案：

材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。

方法步驟：

將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

每分鐘統(tǒng)計(jì)一次蓋玻璃板和蓋紙板處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

蓋玻璃板處

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

蓋紙板處

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結(jié)論： 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 環(huán)境中生活。

問(wèn)題：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的“立足點(diǎn)”是生物圈的（ ）

A．巖石圈的表面 B．大氣圈

C．水圈 D．在生物圈的任何地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．黃河中的鯉魚(yú) B．洞庭湖中的所有生物

C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．六盤(pán)山森林公園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃河曾因污染而失去應(yīng)有的生態(tài)功能。近年來(lái)，由于當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)了對(duì)黃河的合治理，使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復(fù)和改善。如今，兩岸花紅柳綠，魚(yú)游蝦戲，成了市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。然而，河水的質(zhì)量到底如何?河里的魚(yú)蝦是否可以安全食用?對(duì)于這些問(wèn)題，市內(nèi)某中學(xué)的幾位同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物，對(duì)它們消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行了分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)的專家對(duì)這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)（在生物體內(nèi)不易分解）的含量進(jìn)行了測(cè)定；最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表。

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克體重某種有毒物質(zhì)含量／mg

某魚(yú)

小蝦

97

河蚌

水蚤、小球藻

55

小球藻

4

小蝦

水蚤、小球藻

32

水蚤

小球藻

16

請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容，分析回答：

（1）寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈： 。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，最重要的生物成分是： 。

（3）根據(jù)表中生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)解釋該河中某魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量為什么最高?

。

（4）如果人們?cè)?/span>該河中大量地捕魚(yú)捉蝦，從生態(tài)學(xué)的角度看，將會(huì)造成的后果是什么？

。

（5）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理及目前狀況，你認(rèn)為黃河還應(yīng)該如何治理?（至少寫(xiě)2條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）。

A．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B．土壤中的水分

C．空氣中的二氧化碳 D．太陽(yáng)光能

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同步練習(xí)冊(cè)答案