【題目】人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是( )

A. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B. 軀體感覺(jué)中樞 C. 聽(tīng)覺(jué)中樞 D. 語(yǔ)言中樞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．小腸長(zhǎng)約5～6米 B．粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管 D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究霧霾天氣對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三組，置于20℃的人工溫室。對(duì)甲組和乙組的光照強(qiáng)度進(jìn)行人工控制（如圖1），丙組不做處理，其他培養(yǎng)條件相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩組培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得植株葉片光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的趨勢(shì)如圖1所示。據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用強(qiáng)度的因素是 ；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b后，要使甲組植物光合作用強(qiáng)度增大，可以采取的措施是 。

（2）播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗，按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化，得到的曲線(xiàn)應(yīng)與圖1中的 組相同，原因是 。

（3）測(cè)定丙組植物一周內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線(xiàn)上升段表示的生理意義是 ；與此相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；圖中曲線(xiàn)第5天峰值偏低的原因可能是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)連續(xù)重復(fù)三次測(cè)定跑完200米后，每20秒鐘內(nèi)數(shù)得一次脈搏次數(shù)，每間隔5秒，記錄三次數(shù)值分別是40次、4I次、45次。他跑完200米后的心率應(yīng)該確定為( )

A. I 20次/分 B. 123次/分 C. 126次/分 D. 135次/分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果男性一次生殖活動(dòng)排出1億個(gè)精子，則其中含有X染色體和Y染色體的比例應(yīng)該大致是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體中，個(gè)體數(shù)量最多和最少的是（ ）

A. 兵蟻和工蟻 B. 工蟻和蟻王 C. 工蟻和雄蟻 D. 兵蟻和蟻王

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射（如圖）來(lái)檢測(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損，其它部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射，不受大腦控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在從猿到人的轉(zhuǎn)變和人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程中，________起著特別重要的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案