【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在( ) 中完成的.
A.子宮 B.輸卵管 C.卵巢 D.陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)中,為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),常進(jìn)行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化.如圖是教材實(shí)驗(yàn)組與此有關(guān)的操作.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的染色操作,所用染液是 .
(2)圖乙是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中對綠葉的脫色處理,隔水加熱下酒精能 . 圖丙是對脫色后的葉片滴加碘液,結(jié)果是見光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了;
(3)將小麥面粉用紗布包起來在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì).圖丁是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加(b),結(jié)果變藍(lán)色,說明其主要成分是蛋白質(zhì).
(4)圖甲﹣丁的操作完成后,需要借助顯微鏡繼續(xù)觀察的是圖 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 D.細(xì)胞→組織→器官→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是A_______。
(2)構(gòu)成C神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。從A、B、C、D到E這五種結(jié)構(gòu),我們可以統(tǒng)稱為____________。
(3)D受損,不能反射,______感覺。(填“有”或“沒有”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究光合作用的原料,某同學(xué)將右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下,一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)難以得出的推論是
A. 植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 裝置B中的植物,質(zhì)量會明顯增加
C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D. 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某一家族白化。ㄆつw、毛發(fā)呈白色)的發(fā)生情況,請分析回答下列問題:
(1)據(jù)研究,白化病患者的皮膚與毛發(fā)呈現(xiàn)白化現(xiàn)象,原因是其體內(nèi)缺少了控制膚色的正;,這說明基因與性狀的關(guān)系是____________________;該家族中的個(gè)體1、2膚色正常,而子女中卻出現(xiàn)了白化病患者⑤,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)如果檢測證實(shí)6號個(gè)體不攜帶白化病致病基因,則其與5婚配后的子代7患白化病的概率是_____;如果6號個(gè)體攜帶白化病致病基因,則子代7患白化病的幾率是____。
(3)若用B表示正;,b表示決定白化病的基因,則圖中1、2個(gè)體的基因組成分別為_________;4號個(gè)體的基因組成可能是_________,4號個(gè)體含致病基因的幾率為____。
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