下列對(duì)蜜蜂的理解中,正確的是( 。
分析:動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動(dòng)物的行為有防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為和社會(huì)行為等.營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物并不是簡(jiǎn)單的群居在一起,而是滿足一定的條件.
解答:解:營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物并不是同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起,動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn),群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).如蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要職能是產(chǎn)卵,分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育,并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為;雄蜂的主要職能是和蜂王交配后,雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn),個(gè)體比工蜂大些;工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作;不同個(gè)體之間分工合作,各司其職,共同維持群體生活,這是動(dòng)物的社會(huì)行為.蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后,就會(huì)用特別的“舞蹈”動(dòng)作(如“8”字形擺尾舞),向同伴通報(bào)蜜源的距離遠(yuǎn)近和方向.
故選A、B、D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列對(duì)蜜蜂的理解中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)蜜蜂的理解中,不正確的是(  )
A.工蜂職能最多,最辛苦,沒有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一個(gè)蜂群的首領(lǐng),也是唯一能產(chǎn)卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不產(chǎn)卵,可有可無
D.蜜蜂的蜂群產(chǎn)生的行為是社群行為

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)青年教師初中生物解題大賽試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)蜜蜂的理解中,不正確的是( )
A.工蜂職能最多,最辛苦,沒有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一個(gè)蜂群的首領(lǐng),也是唯一能產(chǎn)卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不產(chǎn)卵,可有可無
D.蜜蜂的蜂群產(chǎn)生的行為是社群行為

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科目:初中生物 來源:2012年湖北省八年級(jí)生物競(jìng)賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)蜜蜂的理解中,不正確的是( )
A.工蜂職能最多,最辛苦,沒有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一個(gè)蜂群的首領(lǐng),也是唯一能產(chǎn)卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不產(chǎn)卵,可有可無
D.蜜蜂的蜂群產(chǎn)生的行為是社群行為

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