我們每天吸收營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)送氧氣、排出廢物，都要靠血液來(lái)工作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，回答下面的問(wèn)題。

（1）血液和組織細(xì)胞間交換了哪些物質(zhì)？交換的方向是怎樣的？

（2）你的身體里每時(shí)每刻都在發(fā)生這種交換，按照你的理解，血液和組織細(xì)胞之間的這種交換對(duì)你的正常生活有什么意義呢？

答案：
解析：

　�。�1）從血管到組織細(xì)胞的有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、水；從組織細(xì)胞到血管的有：二氧化碳和其他廢物;

　�。�2）根據(jù)理解組織答案。可以從正面闡述：一方面是不斷提供身體生長(zhǎng)發(fā)育所需要的有用物質(zhì)，一方面是不斷把身體活動(dòng)所產(chǎn)生的廢物帶走，這樣就使身體內(nèi)部的環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定。（或從反面論證：如果組織細(xì)胞得不到氧氣、養(yǎng)料等有用物質(zhì)，生命活動(dòng)就不能正常進(jìn)行；如果組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物不能及時(shí)運(yùn)走，身體里就會(huì)積累很多的廢物，同樣使生命活動(dòng)不能正常進(jìn)行。）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

米飯是我們每天都要攝入的主食，是由水稻所結(jié)的谷子碾出的大米煮成的．
（1）水稻的生活離不開水，它吸收水分的主要器官是
根
根
，然后這些水分通過(guò)
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下而上被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（2）大米的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，它存在于大米種子中的
胚乳
胚乳
中，而淀粉這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)
光合作用
光合作用
作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來(lái)源，而且提供了呼吸作用需要的
原料
原料
，同時(shí)減少了大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（3）農(nóng)民在儲(chǔ)存谷子的時(shí)候應(yīng)該把它們放在怎樣的環(huán)中
低溫干燥通風(fēng)
低溫干燥通風(fēng)
．
（4）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，水稻體內(nèi)的能量最終來(lái)自
太陽(yáng)
太陽(yáng)
．
（5）農(nóng)諺說(shuō)：中耕松土．是為了促進(jìn)植物體的
呼吸
呼吸
 作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：初中教材全解　生物　七年級(jí)下　人教課標(biāo)　雙色版 人教課標(biāo)　雙色版 題型：043

我們每天吸收營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)送氧氣、排出廢物，都要靠血液來(lái)工作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，回答下面的問(wèn)題。

圖血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖血液和組織細(xì)胞間交換了哪些物質(zhì)？交換的方向是怎樣的？

_________________________

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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級(jí)·下冊(cè) 題型：043

我們每天吸收營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)送氧氣、排出廢物，都要靠血液來(lái)工作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，回答下面的問(wèn)題。

（1）血液和組織細(xì)胞間交換了哪些物質(zhì)？交換的方向是怎樣的？

（2）你的身體里每時(shí)每刻都在發(fā)生這種交換，按照你的理解，血液和組織細(xì)胞之間的這種交換對(duì)你的正常生活有什么意義呢？

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

人們吸收營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)送氧氣、排除廢物離不開血液。仔細(xì)看圖回答：
(1)血液把________交給了組織，組織把__________交給了血液。
(2)圖中的血管是________，做出這個(gè)判斷的依據(jù)是___________。
(3)血漿中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自___________，二氧化碳將隨著血液流動(dòng)到__________處排出體外。

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同步練習(xí)冊(cè)答案