【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時(shí),用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩,具體做法如圖.請思考:

1)小華在錐形瓶中裝了50ml的水,在這;ㄉ紵,錐形瓶中的水溫會______,原因是花生中的______通過燃燒被釋放了出來.

2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是______

3)如果要比較一下一;ㄉ鸵粔K核桃仁哪個(gè)所含有能量多,用上述方法實(shí)驗(yàn)后,比較兩次測得的水溫______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),原因是______

4)小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)了油斑,說明花生種子中含有______,然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上,發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色,說明花生種子中還含有______

【答案】升高 能量 防止熱量散失 不同 不準(zhǔn)確 質(zhì)量不等,不具有可比性 脂肪 淀粉

【解析】

種子中含有有機(jī)物和無機(jī)物,有機(jī)物包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,無機(jī)物有水和無機(jī)鹽。

1)不同種子的成分有所差異,之所以能夠燃燒,就是因?yàn)樗鼈兙哂锌扇夹,可以燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物。就是說花生種子之所以能燃燒,是因?yàn)槠渲泻杏袡C(jī)物,能釋放出大量的能量,所以在這;ㄉ紵,錐形瓶中的水溫會上升。

2)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,減少熱量的散失,提高可信度,應(yīng)該在錐形瓶外罩一保溫裝置(如底部有比錐形瓶口徑略大圓孔的空易拉罐),或?qū)嶒?yàn)過程中盡量在密閉的環(huán)境中進(jìn)行等,所以在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是防止能量散失。

3)根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則:即在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).明明拿出一;ㄉ鸵粔K核桃仁,想測量一下哪個(gè)能量更多,用上述方法實(shí)驗(yàn),比較兩次測得的水溫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.因?yàn)樵诖藢?shí)驗(yàn)中變量不唯一,應(yīng)該選取相同質(zhì)量的核桃和花生。

4)小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)油跡,說明種子里面有脂肪,淀粉遇碘變藍(lán)色,饅頭和面包含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一位健康男性體內(nèi),一個(gè)精子細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)血小板、一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,這五個(gè)細(xì)胞中最多含有幾條Y染色體( 。

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟,正確的捧列順序是( )
①將新鮮的葉片平放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片
④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中.
A.⑤④③②①
B.①⑤④③②
C.①③②④⑤
D.①③②⑤④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

(1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著__

(2)家鴿用[]__呼吸,并用[]__輔助進(jìn)行雙重呼吸.

(3)請用圖中數(shù)字寫出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲乙丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

(1)本實(shí)驗(yàn)中包含_______組對照實(shí)驗(yàn).甲組與丙組的變量是_________

(2)一段時(shí)間后,最先腐敗的牛奶應(yīng)該是______瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中的________引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該組實(shí)驗(yàn)之所以最先腐敗,是為其提供了___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三大營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖,已知X是淀粉,那么下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化

B. X在A內(nèi)被分解成葡萄糖

C. Z在小腸內(nèi)才開始被消化

D. D是消化和吸收的主要場所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】天花病毒對人體來說是( )
A.抗原
B.抗體
C.傳染源
D.病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示三種營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉、脂肪和蛋白質(zhì))在消化道中被消化的情況,A、B、C、D、E、E分別表示消化道的不同部位,請據(jù)圖回答:

(1)圖中表示淀粉化學(xué)性消化過程的曲線是_____。

(2)由圖可知,淀粉開始消化的部位是_____,最終消化的部位是_____。

(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是_____,最終消化的部位是_____。

(4)脂肪開始消化的部位是_____

(5)從圖中看,營養(yǎng)物質(zhì)主要在[D]_____(填消化器官名稱)中被消化,基本沒有消化功能的部位[B]是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。如圖是日照市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)場中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____;人和牛是_____關(guān)系。

(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,促進(jìn)_____

(3)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,過一段時(shí)間,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_____。

(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。

(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物通過_____將太陽能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能,多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲存的能量更多地被人類利用。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草 和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小,其原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案