【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是

A. 甲固定太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的起點(diǎn)，三者之間的能量關(guān)系是：甲=乙+丙

B. 甲的個(gè)體數(shù)量、體內(nèi)積累的有害物質(zhì)一定多于乙

C. 第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)

【答案】C

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。
（2）生態(tài)學(xué)上把食物鏈中的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)層次稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始，逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞。兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞率在10%-20%之間。計(jì)算方法為：能量傳遞率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量÷該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量×100%。

丙的能量來(lái)自于乙的一少部分，乙的能量來(lái)自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等，A錯(cuò)誤；并不是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低個(gè)體數(shù)量越多，如在食物鏈：松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→鳥(niǎo)中，松樹(shù)的數(shù)量會(huì)少于松毛蟲(chóng)的數(shù)量；在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端）體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在甲→乙→丙這條食物鏈中，乙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比甲高，則它的體內(nèi)有害物質(zhì)含量比甲要多，B錯(cuò)誤；圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為200，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為30，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，就越弱。該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此自我調(diào)節(jié)能力較弱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某家族成員的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在生殖過(guò)程中，基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是______________。

（2）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，這在遺傳學(xué)上是_________現(xiàn)象。若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則5和9的基因組成分別是______________。若5、6再生一個(gè)孩子，雙眼皮女孩的幾率是___________。

（3）第三代7有一條染色體一定來(lái)源于第一代1，這條染色體是________染色體。第二代4傳給第三代8的染色體組成為______________。7體細(xì)胞染色體的組成為_____________。

（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》的規(guī)定，7和9不能結(jié)婚，其主要原因是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒時(shí)，常感到呼吸不暢，這主要是因?yàn)椋?）
A.氣管分泌的粘液增多
B.喉腫脹，喉腔變小
C.鼻黏膜分泌物增多
D.鼻黏膜充血腫脹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你在實(shí)驗(yàn)中使用顯微鏡觀察生物�；卮鹣铝袉�(wèn)題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在下圖中正確標(biāo)出目鏡、物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡。

（2）對(duì)物像有放大作用的是_________和_________。

（3）下降鏡筒時(shí)有一個(gè)基本的要求，就是眼睛要看著_________________。

（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“F”，那么，玻片上寫(xiě)的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示某馬鈴薯種植地，害蟲(chóng)泛濫成災(zāi)。農(nóng)民施用殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ后害蟲(chóng)數(shù)量的變化曲線。用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)分析，不正確的是

A. 曲線下降不會(huì)達(dá)到零值，是因?yàn)楹οx(chóng)有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體

B. 曲線回升是通過(guò)害蟲(chóng)的不斷繁殖實(shí)現(xiàn)的

C. 殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ都對(duì)害蟲(chóng)起到了選擇作用

D. 殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ都能使害蟲(chóng)發(fā)生抗藥性強(qiáng)弱的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一示大豆種子結(jié)構(gòu)；圖二示大豆幼苗；圖三示大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)植物部分生理活動(dòng)，其中的數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內(nèi)二氧化碳含量變

化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖一大豆種子的主要部分包括____________（填寫(xiě)序號(hào)），圖一中的[④]是_______，共有____________片組成。

（2）圖二中A是由圖一中的[ ]________發(fā)育來(lái)的。

（3）種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物逐漸減少，是因?yàn)?/span>__________旺盛。

（4）圖四中曲bd線段，大豆葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖三中的數(shù)字_____________表示。通過(guò)分析此段曲線，你對(duì)蔬菜大棚種植有何建議？__________________

（5）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_________（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，其中②代表生物之間的聯(lián)系，①③④代表生物某種生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）碳元素主要以__________的形式沿食物鏈進(jìn)行傳遞的。

（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入食物鏈的途徑①表示__________。分解者代表的生物是__________。本圖中和④本質(zhì)相同的生理作用還有______(填序號(hào)),將碳元素返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（3）十九大報(bào)告中指出“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”,工業(yè)化學(xué)燃料燃燒等因素使____氣體過(guò)度排放到大氣中，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。應(yīng)減少使用煤、石油等化學(xué)燃料的燃燒，發(fā)展新型能能源，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

（4）生物圈中能量的源頭是 ______，由于生物自身的消耗、熱能的散失等原因，能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)，而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________。現(xiàn)在有一種新興燃料——“生物質(zhì)燃料”，利用農(nóng)作物廢棄物、木材廢棄物以及動(dòng)物糞便等有機(jī)物質(zhì)制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料節(jié)能、低碳、單位產(chǎn)熱費(fèi)用低，是全世界目前十分認(rèn)可的新能源技術(shù)，其廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了人對(duì)能量的_______利用，提高了能量利用率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：這是某人上臂完成舉啞鈴的動(dòng)作，根據(jù)此圖答問(wèn)題：

(1)此過(guò)程起支點(diǎn)作用的是[ ]_______

(2)此時(shí)[____]肱二頭肌處于______狀態(tài)

(3)舉啞鈴動(dòng)作的完成必須在_________的支配下才能完成.

(4) 下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是_______

A．B. C．

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