【題目】簡要說明一棵古樹為什么能保持生長的能力．______

【答案】因為在古樹的莖尖、根尖及莖的樹皮內(nèi)都有保護分裂能力的分生組織．分生組織能夠不斷地進行細胞分裂和分化，使得植物體仍能保持生長的能力

【解析】

植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，其中分生組織始終保持分裂能力。

在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分生能力，由這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞。在古樹的莖尖、根尖及莖的樹皮內(nèi)都有保護分裂能力的分生組織，分生組織能夠不斷地進行細胞分裂和分化，使得植物體仍能保持生長的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)的敘述，不正確的是（ ）

A.蚯蚓的體壁能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進行氣體交換

B.家鴿的喙角質(zhì)堅硬適于其飛行生活

C.蝗蟲有堅韌的外骨骼，適應(yīng)陸地生活

D.鯽魚身體呈梭形，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)，說明它有神經(jīng)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得證明了 ( )

A.生物的性狀是由生殖細胞控制的 B.生物的性狀是由受精卵控制的

C.生物的性狀是由染色體控制的 D.生物的性狀是由基因控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，綠色出行”已成為人們的一種生活時尚。每逢周末或節(jié)假日，大家紛紛騎上自行車，結(jié)伴出行，一排排的自行車隊成為道路上一道亮麗的風景線。在端午節(jié)休假期間，李林同學也加入了騎行大軍的行列。請根據(jù)他在騎行過程中遇到的各種情況，分析并回答下列問題：

（1）在騎行過程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心曠神怡。這些物體在他眼球的[ ]______上成像，最后在[ ]______形成視覺。忽然遠處傳來一陣清脆的鳥鳴聲，聲音會刺激他耳朵內(nèi)的感受器_______，他忍不住放眼遠眺。此過程中，眼睛晶狀體的曲度會______。

（2）由于騎行速度過快，李林的手指被一根帶刺的樹枝刺破，他不由自主地迅速縮手。請用圖中的字母和箭頭組成流程圖的形式表示該反射的基本途徑：_________________。

（3）當行至路口時，大家發(fā)現(xiàn)對面是紅燈，于是停車等待，此反射類型屬于______。

（4）騎行者能夠在崎嶇的山路上平穩(wěn)前行，主要是由于[ ]______的調(diào)節(jié)作用。

（5）在山路的拐彎處，突然出現(xiàn)一個行人，李林緊急剎車，此時他心跳加快、血壓升高，這是由于大腦皮層特別興奮時，促使腎上腺分泌的______增加的緣故。

（6）由上述生理現(xiàn)象可知，人體的生命活動受__________________的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一種開紅花的花卉植株上同時開出白花、紅花、紫花，可采用（　　）

A. 組織培養(yǎng)B. 播種C. 嫁接D. 壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中的結(jié)構(gòu)，在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是（　�。�

A. 一朵花和血液 B. 柳樹葉和胃

C. 葉片表皮和皮膚 D. 腎臟和蘋果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在野外遇見不知名的生物，可以通過生物檢索表去識別．下列有關(guān)檢索表的敘述，錯誤的是( )

A. 檢索表是依生物的特征制作的分類工具 B. 檢索表是鑒別生物種類的常用工具

C. 植物分類的檢索表只有一種 D. 如果采用的特征不相同，將出現(xiàn)不同的檢索表

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 （　�。�

A. 物質(zhì)分解和能量釋放B. 能量循環(huán)和

C. 能量積累和物質(zhì)合成D. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)

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