【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后,你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,分析并解決相應(yīng)問題嗎?

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.

(2)丙圖中新生命與母體是通過________(填寫圖中代號)進(jìn)行物質(zhì)交換的.

(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子;________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)能夠發(fā)育成果實(shí);新植物體的幼體﹣﹣胚是由________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成的.

(4)“蓮出污泥而不染,濯清漣而不妖”.蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于________生殖.

【答案】不完全變態(tài)蛹1④子房受精卵無性

【解析】

(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)圖丙:1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒。
(3)丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠。
(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個體的叫無性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖。

(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個蛹期
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過1胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房發(fā)育成果實(shí)、④胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮新植物體的幼體﹣﹣胚是由受精卵發(fā)育成的。
(4)蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式,屬于無性繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種果樹嫁接步驟示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于芽接方式的是__________。

(2)圖中①是指_________,②是指_________。

(3)嫁接成功的關(guān)鍵是將①和②的__________緊貼在一起,這樣做的目的是______

A.讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去 B.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

C.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部 D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出[ ]_______________的性狀。

(5)剪取開白花的碧桃枝條嫁接到開紅花的碧桃樹上,新形成的植株將開______花。

A.白花 B.粉紅花 C.紅花 D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貧血應(yīng)多吃的食物是(  )

A. 含糖類豐富的食物 B. 含鈣豐富的食物

C. 含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 D. A和B都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是剛孵出的麻雀和小雞,請你仔細(xì)觀察后回答問題.

(1)圖A是小麻雀,它粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒有,屬于________鳥,圖B小雞毛茸茸的,十分可愛,屬于________鳥.

(2)有以下六種鳥,家鴿、大雁、啄木鳥、鴨、家燕、鵝,其中發(fā)育類型與A相同的是________,與B相同的是________

(3)鳥類的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在體內(nèi),這種受精方式叫________

(4)受精卵在雌鳥體內(nèi)就________,產(chǎn)出后,在親鳥的________下,繼續(xù)進(jìn)行________,并最終發(fā)育成雛鳥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是某科學(xué)小組制作的生態(tài)瓶:將幾株健壯的水草、1條健康的小魚、2顆螺螄和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中,密閉后置于光照、溫度適宜的環(huán)境中。每天記錄水草的生活狀況、顏色變化、魚及螺的活動情況。

(1)瓶子已密封,除陽光、熱能外,任何物質(zhì)都無法進(jìn)入瓶內(nèi),那么,瓶內(nèi)動植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的?______。

(2)為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時間更長些,除了保持光照、溫度適宜外,你還有的辦法是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì),①②表示人體的器官,③④⑤⑥表示人體的血管,圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖,丙圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。

(1)上面有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是______

(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部,經(jīng)過心臟腔室的先后順序是______(用箭頭和序號表示)。

(3)圖丙中能夠防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是______(填名稱)。流靜脈血的有______(填序號)。

(4)圖甲中血液流經(jīng)②時會進(jìn)行______交換,經(jīng)④進(jìn)入右心房的血液是靜脈血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,能在空中飛行的無脊椎動物是

A蝙蝠 B大雁 C大山雀 D蝴蝶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】木本植物莖能長粗的原因是具有

A. 樹皮的保護(hù)作用 B. 韌皮部運(yùn)輸有機(jī)物

C. 形成層 D. 木質(zhì)部運(yùn)輸無機(jī)鹽和水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事:她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”﹣﹣常常咳嗽.這是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫(yī),檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康.原來李女士經(jīng)常咳嗽,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣,對鸚鵡進(jìn)行了研究.請分析回答:

(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于____行為。

(2)鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色,圖1所示為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解,圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。

(3)根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____為顯性性狀,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個體的基因組成為____

(4)若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),則后代個體的羽毛顏色的可能情況是:①____;②____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案