【題目】識(shí)圖回答下列問題:

(1)( )_________和( )_________合稱表皮,起_________作用.

(2)[2]和[4]合稱_________,與[4]相比,[2]含有更多的_________,所以植物葉片正面顏色比背面顏色深.

(3)葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是( )_________,該結(jié)構(gòu)主要分布在陸生植物葉片的__表皮,它由一對(duì)_________構(gòu)成。

【答案】1上表皮 4下表皮 保護(hù) 葉肉 葉綠體 6氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞

【解析】

圖示中①是上表皮,②是柵欄組織,③是葉脈,④是海綿組織,⑤是下表皮,⑥是氣孔,⑦保衛(wèi)細(xì)胞,據(jù)此解答

(1)1上表皮和5下表皮合稱表皮,起保護(hù)作用

(2)2柵欄組織和4海綿組織合稱葉肉,在其中含有大量的葉綠體,所以葉片呈綠色,葉片正面顏色比背面顏色深的主要原因是靠近上表皮的②柵欄組織細(xì)胞排列緊密,組織內(nèi)含有較多的葉綠體。

(3)葉與外界進(jìn)行氣體交換的窗口6氣孔,它由一對(duì)7保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,氣孔的張開和關(guān)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制,由于保衛(wèi)細(xì)胞兩側(cè)細(xì)胞壁的厚度不同,靠近氣孔的細(xì)胞壁厚,而遠(yuǎn)離氣孔的細(xì)胞壁薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),較薄一側(cè)的細(xì)胞壁易于伸長,細(xì)胞向外彎曲,于是氣孔張開;當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水而體積縮小時(shí),細(xì)胞壁拉直,氣孔即關(guān)閉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成了整個(gè)植物體。

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【題目】植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。

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【題目】下列四條食物鏈中,正確的是( )
A.陽光→草→兔→狼
B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草
D.草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱.

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.

(1)家鴿的體形為__型,這種體形可以減少飛行時(shí)的__,它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成__,全身除喙和足以外,其它部分都被覆著__

(2)家鴿用__呼吸,并有薄壁的__輔助呼吸.

(3)請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征:__、__.(兩點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲的特點(diǎn)

A身體由體節(jié)構(gòu)成 B體表有外骨骼

C用鰓呼吸 D足和觸角分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中①過程表示_________,②過程表示_______,③、④過程表示_________。

(2)通過圖中③、④過程可以看出,細(xì)胞__________是組織形成的必需過程。

(3)③過程形成植物的______組織,④過程形成植物的______組織。

(4)一個(gè)完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南方的柑橘移栽到北方不易成活,主要影響因素是( )
A.陽光
B.空氣
C.溫度
D.水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來:

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